7d_jun_Arbeitsheft 3_Loesungen.pdf - Helmholtz Gymnasium Bonn
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Rationale Zahlen<br />
Multiplikation<br />
1<br />
Berechne im Kopf.<br />
a) (– 8) ∙ 13 = b) 3__<br />
2 ∙ ( – 1__<br />
3 – __<br />
– 104<br />
1 )= 2 c) (– 0,1) ∙ (– 25) = 2,5 <br />
d) ( – 1__<br />
5 )∙ 0,5 = – 0,1<br />
e) (– 0,4) ∙ (– 10) ∙ (– 2,3) = – 9,2 f) 1__<br />
4 ∙ ( – 1__<br />
2 )∙ (– 8) = 1<br />
g) (– 1,1) 2 = 1,21<br />
h) – 1,2 2 = – 1,44<br />
i) 0,25 ∙ (– 0,5) ∙ (– 2) = 0,25 <br />
2<br />
Berechne.<br />
a) 0,5 ∙ (– 2)<br />
b) – 3<br />
c) 1__<br />
4 ∙ (– 6)<br />
d) – 2__<br />
∙ (– 6)<br />
⎯⎯→<br />
⎯⎯→<br />
jjjj ∙ ( – <br />
– 1<br />
1__<br />
4 ) __<br />
⎯⎯→<br />
<br />
jjjj 1 4 ⎯⎯→<br />
jjjj ∙ 0,8 __<br />
1<br />
5 <br />
∙ 4__<br />
3<br />
⎯⎯→ jjjj <br />
⎯⎯→<br />
jjjj ∙ 2,5<br />
∙ ( – <br />
– 4<br />
– 10<br />
1__<br />
5 )<br />
⎯⎯→ jjjj<br />
2<br />
⎯⎯→ – __ <br />
jjjj 3 ⎯⎯→<br />
jjjj ∙ 0,1<br />
∙ (– 8)<br />
⎯⎯→<br />
jjjj ∙ 5__ 3<br />
2 <br />
– 0,15<br />
1,2<br />
<br />
2 ) – __ ∙ (– 9)<br />
⎯⎯→ jjjj 1 ⎯⎯→<br />
jjjj ∙ ( – 5__<br />
3 )<br />
⎯⎯→ jjjj ∙ ( – 3__<br />
3 3<br />
– 5<br />
3 ∙ ( 1__<br />
∙ (– 3)<br />
⎯⎯→<br />
⎯⎯→<br />
5 )<br />
⎯⎯→<br />
– 1,2<br />
– 6<br />
2<br />
3<br />
3<br />
Multiplikationsmauern<br />
a) 3 ___<br />
16 <br />
– 3 __<br />
4 – 1 __<br />
4 <br />
– 3 __<br />
2 1 __<br />
2 – 1 __<br />
2 <br />
__ 3 2 – 1 – 1 __<br />
2 1<br />
– 3 – 1__<br />
2 2 – 1__<br />
– 3,2 1,28<br />
– 2 1,6 0,8<br />
1 – 2 – 0,8 – 1<br />
– 4 – 0,25 8 – 0,1 10<br />
4 – 4 b) – 4,096<br />
4<br />
5<br />
Tina Klecksel hat Tinte über ihre Matheaufgaben laufen lassen. Ergänze die fehlenden Zahlen.<br />
a) ( – 3__<br />
4 )∙ – ___ 16 = 4 b) 0,5 ∙ (– 2,5) = c) ∙ 1,2 = – 6<br />
3 <br />
– 1,25<br />
– 5<br />
6<br />
6 )= – 5 e) (– 0,8) ∙ 0 = 0 f) 1,6 ∙ (– 1,6 ) = – 2,56<br />
d) ∙ ( – 5__<br />
Multipliziere geschickt.<br />
a) (– 4) ∙ (– 2,9) ∙ (– 2,5) = – 29<br />
b) 3__ – __<br />
6<br />
∙ 1__ ∙ (– 16) = 5 5 8<br />
c) 20 ∙ ( – 7__<br />
9 ____ 700<br />
)∙ (– 5) = 9 d) 33 ∙ ( – ___ 5<br />
12 )∙ (– 24 ) = 330<br />
e) (– 5) ∙ ( – 5__ ___<br />
5 )∙ (– 2) = – 20<br />
f) 0,2 ∙ 0,3 ∙ (– 3) ∙ (– 50) = 9<br />
6 )∙ ( 12<br />
6<br />
0,2<br />
0,5<br />
– 1_<br />
2 – 5<br />
Schreibe in die das<br />
Produkt der Zahlen<br />
aus den angrenzenden Feldern.<br />
− 9<br />
1_<br />
3<br />
0,6<br />
− 0,2<br />
– 5_<br />
2<br />
5 16<br />
4<br />
– 0,8<br />
5_<br />
6<br />
– 15 0,6<br />
2<br />
− 1,5<br />
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