7d_jun_Arbeitsheft 3_Loesungen.pdf - Helmholtz Gymnasium Bonn
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Wahrscheinlichkeitsrechnung<br />
Voraussagen mit relativen Häufigkeiten<br />
1<br />
Linus hat seinen Holzwürfel gezinkt. Er hat ihn aufgebohrt, ein Bleistück eingesetzt und dann wieder<br />
unauffällig verschlossen. Er hat mit seinem Würfel anschließend 300-mal gewürfelt:<br />
Augenzahl 1 2 3 4 5 6<br />
Häufigkeit 14 29 31 28 32 166<br />
a) Schätze die Wahrscheinlichkeiten für die einzelnen Ergebnisse ab.<br />
___<br />
1<br />
20 ___ 1 10 1 ___<br />
10 ___ 1 1 ___<br />
10 10 <br />
___<br />
20 11 <br />
P (1) ≈<br />
jjj P (2) ≈ jjj P (3) ≈ jjj P (4) ≈ jjj P (5) ≈ jjj P (6) ≈ jjj<br />
b) Bestimme die folgenden Wahrscheinlichkeiten für einen Wurf.<br />
__<br />
P (ungerade) ≈ jj 1 4 P (nicht 6) ≈ jj 9 ___<br />
20 ___<br />
P (größer als 2) ≈ jj 20 17 <br />
c) Beim nächsten Mensch-Ärgere-Dich-Nicht-<br />
Spiel muss Linus 100-mal würfeln. Schätze,<br />
wie viele 1en, 2en, … er würfelt.<br />
Augenzahl 1 2 3 4 5 6<br />
Schätzwert 5 10 10 10 10 55<br />
2<br />
Verschiedene Sprachen unterscheiden sich auch dadurch, dass die Buchstaben in unterschiedlicher<br />
Häufigkeit vorkommen.<br />
a) Markiere in beiden Texten alle e rot, alle n blau, alle o grün und alle i gelb. Fülle dann die<br />
Tabellen unter den Texten aus. Runde die relativen Häufigkeiten auf ganze %.<br />
„Mensch, Eva hat schon dreimal hintereinander eine<br />
sechs gewürfelt. Eva kann gut würfeln. Aber beim<br />
nächsten Mal wird sie sicher keine sechs bekommen.“<br />
„Soll ich wirklich mit meinem neuen Freund um die<br />
Wette auf den Basketballkorb werfen? Ich weiß doch<br />
gar nicht, wie gut er trifft. Vielleicht lasse ich besser<br />
die Finger davon.“<br />
So oder ähnlich könnte es lauten, wenn man nicht<br />
genau weiß, wie etwas ausgeht, wenn also der<br />
Zufall ins Spiel kommt. Wie kann man Gewinnchancen<br />
beurteilen? Was versteht man eigentlich unter<br />
Wahrscheinlichkeit, mit der ein bestimmtes Ergebnis<br />
eintritt, und wie kann man diese in konkreten Fällen<br />
ermitteln? Kann man den Zufall vielleicht „berechnen“?<br />
(ca. 550 Buchstaben).<br />
The name of Big Bend National Park comes from<br />
the sharp bend of the Rio Grande River that is part<br />
of the border between the US and Mexico. This<br />
huge park is full of contrasts. Visitors can travel from<br />
the Rio Grande with its spectacular canyons and<br />
<strong>jun</strong>gle-like flood plain up through the Chihuahuan<br />
Desert, which forms the majority of the park, to<br />
the Chisos Mountains with their cool forests. Its<br />
differences in elevation and temperature makes<br />
Big Bend an ideal year-round park. The dessert<br />
areas are very challenging in the summer, with<br />
temperatures going up to 107,6 °F. The basing and<br />
higher Chisos offer backpacking and day hiking on a<br />
number of trails, wildlife watching, camping, hotels,<br />
restaurants and ranger programs throughout the<br />
summer … (ca. 600 Buchstaben).<br />
e n o i<br />
absolute Häufigkeit ca. 90 ca. 60 12 ca. 50<br />
e n o i<br />
absolute Häufigkeit ca. 60 ca. 40 ca. 40 ca. 40<br />
relative Häufigkeit ≈ 16 %≈ 11 % ≈ 2 % ≈ 9 % relative Häufigkeit ≈ 10 %≈ 7 % ≈ 7 % ≈ 7 %<br />
b) Ein deutsches Buch hat 400 ziemlich gleichmäßig beschriebene Seiten. Maria hat auf den ersten<br />
5 Seiten ca. 1200 Buchstaben gezählt. Schätze, wie viele „e“ in diesem Buch stehen.<br />
1200 : 5 · 400 · 0,16 = 15 360 Es sind ca. 15 000 „e“ in dem Buch.<br />
c) Wie viele Seiten müsste ein englisches Buch mit gleicher Schriftgröße und gleicher Seitengröße<br />
ungefähr haben, um ungefähr auf die gleiche „e“ Anzahl zu kommen?<br />
Das Buch müsste ca. 640 Seiten haben.<br />
d) Mit welchen der oben genannten Buchstaben kann man Deutsch und Englisch gut unterscheiden,<br />
bei welchen sollte man vorsichtig sein?<br />
Gute Unterscheidung: „o“ Schlechte Unterscheidung: „i“<br />
Die Buchstaben „e“ und „n“ liegen dazwischen.<br />
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