Wie gestalten Akademikerinnen Elternzeit und - ifb - Bayern
Wie gestalten Akademikerinnen Elternzeit und - ifb - Bayern
Wie gestalten Akademikerinnen Elternzeit und - ifb - Bayern
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Tab. 2: Überblick über die Verteilung der Kontrollvariablen (in %)<br />
Merkmal<br />
Ausprägungen<br />
A<br />
49,9 %<br />
N= 507; missing= 0<br />
6 Konzeption <strong>und</strong> Methode<br />
OH<br />
50,1 %<br />
N= 509; missing= 0<br />
Akademische Bildung 100 0<br />
Alter*<br />
(Dummy-Variablen)<br />
Familienstand<br />
(Dummy-Variable)<br />
Kinderzahl*<br />
(Dummy-Variablen)<br />
Vorhandensein jüngerer<br />
Geschwister<br />
(Dummy-Variablen)<br />
Zwillinge<br />
(Dummy-Variable)<br />
Staatbürgerschaft deutsch<br />
(Dummy-Variable)<br />
Siedlungsstruktur*<br />
(Dummy-Variablen)<br />
bis 34 J.<br />
35-39 J.<br />
40 J. <strong>und</strong> älter<br />
Verheiratet<br />
Anderer Familienstand<br />
1 Kind<br />
2 Kinder<br />
3 + Kinder<br />
Ja<br />
Nein<br />
Ja<br />
Nein<br />
Beide Partner oder<br />
Mutter ohne Partner<br />
deutsch<br />
Ein oder beide<br />
Partner nicht<br />
deutsch oder Mutter<br />
ohne Partner nicht<br />
deutsch<br />
Agglomeration<br />
Verdichteter Raum<br />
Ländlicher Raum<br />
20,5<br />
43,4<br />
36,1<br />
95,3<br />
5,7<br />
32,5<br />
51,5<br />
16,0<br />
31,5<br />
68,5<br />
2,2<br />
97,8<br />
91,1<br />
8,9<br />
Missing= 2<br />
52,3<br />
24,6<br />
23,2<br />
Missing= 6<br />
47,2<br />
35,4<br />
17,5<br />
94,3<br />
4,7<br />
46,4<br />
41,8<br />
11,8<br />
25,1<br />
74,9<br />
2,2<br />
97,8<br />
92,3<br />
7,7<br />
Missing= 2<br />
30,2<br />
34,9<br />
34,9<br />
Missing= 5<br />
Quelle: <strong>ifb</strong>-Datensatz zur Berufsrückkehr-Studie.<br />
* Die jeweiligen Ausprägungen der Dummy-Variablen werden für die inferenzstatistischen Auswertungen<br />
dichotomisiert.<br />
6.4.2 Unabhängige Variablen<br />
Gestaltung der Kinderbetreuung<br />
Für die Gestaltung der Kinderbetreuung wird ein Indikator aus den wichtigsten<br />
Variablen zur Ausgestaltung der Kinderbetreuung verwendet. Aus den Antworten<br />
der Fragen, ob das Kind derzeit eine Kinderkrippe oder einen Kindergarten besucht<br />
<strong>und</strong> in welchem Umfang es betreut wird, wird eine kombinierte Variable 29 gebildet,<br />
die den Umfang der Betreuung in Wochenst<strong>und</strong>en wiedergibt, aber den Wert 0<br />
annimmt, wenn das Kind keine Betreuungsstätte besucht. Damit wird einem Verlust<br />
29 Die Kombination beider Variablen ist nötig, da nur die Frauen die Frage nach dem Umfang beantwortet haben,<br />
deren Kinder auch in einer Krippe, einen Kindergarten auch besucht. Würde der Umfang der Betreuung separat<br />
ins Modell eingeführt, so gäbe es zu viele fehlende Werte.<br />
63
Change language