Göttgens, Astrid - Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen

Das subjektiv erinnerte elterliche Erziehungsverhalten von Drogenabhängigen in stationärer Entwöhnungsbehandlung
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Hierbei ergab sich auf keiner der Skalen des FEE für Mutter und Vater in Abhängigkeit von
der Behandlungshälfte ein signifikanter Unterschied.
4. Diskussion
In wesentlichen Punkten decken sich die Ergebnisse der deskriptiven Statistik mit den
Erfahrungswerten der klinischen Arbeit sowie den Befunden aus der Suchtforschung und der
Literatur.
So fand sich in der durchgeführten Studie die in den oben genannten Bereichen häufig
beschriebene „broken home“ Situation in der Herkunftsfamilie für Drogenabhängige wieder; in
der vorliegenden Stichprobe gaben über 58,8 % der Befragten eine Trennung bzw.
Scheidung ihrer Eltern an.
Hornung et al. (1983) und Reis et al. (2006) beschreiben, dass insbesondere
Drogenkonsumenten mit schweren und/oder polyvalenten Konsummustern angeben, aus
unvollständigen Familien zu stammen. In der vorliegenden Untersuchung gaben lediglich 10
Personen an, nur von einer Substanz abhängig geworden zu sein, die anderen 86 Personen
haben nach eigener Einschätzung eine Abhängigkeit von zwei oder mehreren Substanzen
entwickelt. Ein multipler Substanzgebrauch kann nur dann sicher angenommen werden, wenn
neben der Anzahl der Substanzen auch die Konsumform/-gewohnheit erhoben wird. Dies
wurde in der vorliegenden Studie nicht gemacht; dennoch kann aufgrund der erhobenen
Daten und der Zielgruppe davon ausgegangen werden, dass die Anzahl derer mit
polyvalenten und extremen Konsummustern in der vorliegenden Stichprobe hoch ist. Hierfür
sprechen auch die Angaben zum Beginn der Suchtmittelabhängigkeit. Dieser wird immerhin
von 38 % der Befragten vor dem 14. Lebensjahr und von 37 % zwischen dem 15. und 17.
Lebensjahr angegeben. Insbesondere vor dem 14. Lebensjahr sind wichtige Aufträge des
frühen Jugendalters noch nicht abgeschlossen. Eine frühe Suchtstörung ist in der Literatur
und der klinischen Arbeit mit einem schweren Verlauf der Suchtstörung assoziiert
(Thomasius, 2005; Klein 2005 b) und mit einer höheren Rate an biologischen, sozialen und
psychischen Defiziten (DHS, 2006).
In der vorliegenden Studie gaben immerhin 74 von 95 Personen, die hierzu Angaben
gemacht haben, an, eine abgeschlossene Schulausbildung zu haben. Allerdings haben auch
48 von 96 Personen angegeben, keine abgeschlossene Berufsausbildung zu haben. Dies
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