Lebenswertes Zusammenleben mit schwerstbehinderten Menschen

Was ist Heilpädagogik ? 41
Badezimmer, was aufgrund diverser Eindrücke leicht unterschieden werden kann:
Badezimmer sind beispielsweise meistens gekachelt, was man sowohl unter den
Füßen, als auch unter Rollstuhlreifen ‘spürt’. Auch das Geräusch beim Betreten oder
Befahren ist ein anderes als bei Privaträumen, die häufig mit Teppich ausgelegt sind.
Ebenso riechen Räume unterschiedlich, eine Küche ‘erschnuppert’ man meist
schneller als ein Wohnzimmer. Optisch können Räume sehr leicht unterschieden
werden, wenn sie zum Beispiel unterschiedlich gestrichen, möbliert und dekoriert
sind. Dies sollte vor allem bei den privaten Zimmern der Bewohner ohnedies
selbstverständlich sein (vgl. Kapitel 4.1), um die Persönlichkeit des einzelnen
widerzuspiegeln und hervorzuheben.
All dies sind nur ausgesuchte Beispiele, da hier nicht das ganze Spektrum dessen
widergegeben werden kann, was Wohnen, am Normalisierungsprinzip orientiert,
ausmacht. Sie sollen einen anschaulichen Einblick vermitteln und als Anregung dafür
dienen, wie die „Verwirklichung kulturspezifischer alters- und geschlechtsgemäßer
Rollenbeziehungen“ (THIMM 1994 5 , 25) erreicht werden kann.
5.1.2 Integration
Normalisierung und Integration werden häufig in einem Atemzug miteinander
genannt, da sie inhaltlich fest miteinander verflochten sind. SEIFERT sieht „die
Integration dieses bislang weitgehend ausgesonderten Personenkreises [Menschen
mit geistiger Behinderung, d. Verf.] in die Gesellschaft“ (SEIFERT 1997a, 27) sogar
als Ziel der Normalisierung. Andere Autoren setzen zum Teil beide Begriffe gleich
oder benennen Normalisierung als Ziel und Integration als Oberbegriff (vgl.
THEUNISSEN 1996, 82).
Allgemein bedeutet Integration die „Herstellung einer Einheit“ (dtv 1997 3 , Bd. 8,
306). Etwas genauer ausgedrückt ist damit nach SPECK