Aktuelles Sonderheft: Speicher des Wissens - Universität Rostock

Partner von Forschung und Lehre
Aktivposten Kulturgut
Lisa Adam
Historische Bestände im Bücherspeicher
der Universitätsbibliothek
„Kulturelle Bildung ist eine der besten
Investitionen in die Zukunft unseres
Landes“, verkündete Ende 2007 der
Schlussbericht der Enquete-Kommission
„Kultur in Deutschland“ des Deutschen
Bundestages. Bibliotheken, Archive
und Museen bieten in vielerlei
Hinsicht die Möglichkeit zu einer generationenübergreifenden
sowie individuellen
Wissensvermittlung. Neben den
Kernaufgaben des Sammelns, Archivierens
und Forschens rücken pädagogische
Bildungsaspekte immer stärker in
den Vordergrund dieser Institutionen. Es
sind Orte, an denen elementare Schlüsselkompetenzen,
besonders im theoretischen
und praktischen Umgang mit
überlieferten Kulturgütern, erworben
werden. Seit 2012 arbeitet das Projekt
„Aktivposten Kulturgut“ daran, auf innovative
Weise kulturelles Wissen an Studierende
zu vermitteln. Federführend
sind die Universitätsbibliothek Rostock
mit den Sondersammlungen und dem
Universitätsarchiv sowie das Institut für
Volkskunde der Universität Rostock. Es
ist eines von 28 im Rahmen des Wettbewerbes
„Studium Optimum“ durch das
Bundesministerium für Bildung und Forschung
geförderten Vorhaben.
Aktivposten Kulturgut:
Ein innovatives Konzept
Die Universität Rostock verfügt über einen
großen Besitz an Bibliotheks- und
Archivbeständen sowie über zahlreiche
Sammlungen, die kulturgeschichtlich
von großer Bedeutung sind. In den
vergangenen Jahrzehnten wurde das
Potenzial dieser Bestände für die Lehre
und Forschung bereits erkannt. Allerdings
ist die Integration dieser kulturellen
Schätze in die Curricula der universitären
Studiengänge ein Desiderat.
Über die bisher bestehenden Praktika,
Seminare und Übungen hinaus erhalten
Studierende die Möglichkeit, die
Arbeit mit Originalquellen im Rahmen
zweier interdisziplinärer Module kennenzulernen
und zusätzlich praktische
Erfahrungen für eine Tätigkeit im Kultursektor
zu erlangen. Lehramtsstudierende
aller Bereiche haben durch den
Erwerb eines Zertifikates die Chance,
sich speziell für die Arbeit mit Kindern im
kulturellen Bereich zu qualifizieren. Die
Module sind im interdisziplinären Wahlbereich
der Bachelorstudierenden der
Philosophischen Fakultät angesiedelt.
Eine Ausweitung auf andere Fakultäten
ist in Planung.
Theoriemodul: Einführung
in die Erinnerungskultur
Beginnend mit dem Theoriemodul
„Einführung in die Institutionen der Erinnerungskultur“
können Studierende
ab dem Wintersemester 2013 / 14 die
Ringvorlesung „Bibliotheken, Archive,
Museen – Institutionen der Erinnerungskultur“
besuchen. Neben Mitarbeitern
der Universität Rostock kommen zahlreiche
externe Experten zu Wort, die
Grundwissen über den Aufbau und die
Aufgaben von Bibliotheken, Archiven
und Museen vermitteln. Dabei spielen
sowohl die klassischen Kernaufgaben
und der Aufbau dieser Institutionen
eine Rolle, als auch der Umgang mit
Quellen sowie Zukunftsperspektiven im
Bereich der Digitalisierung. Parallel zur
Vorlesung werden Führungen durch die
vorgestellten Institutionen und Sammlungen
angeboten, um das theoretisch
erworbene Wissen zu visualisieren. Die
Teilnahme an der Ringvorlesung ist nicht
nur Studierenden des Theoriemoduls
vorbehalten – auch Studierende anderer
Fachrichtungen und Gasthörer / innen
sind herzlich willkommen.
Praxismodul: Die Erinnerungs
kultur in der Praxis
Das ab dem Sommersemester 2014
stattfindende Praxismodul „Institutio-
20
Traditio et Innovatio – Sonderausgabe 2013