Aktuelles Sonderheft: Speicher des Wissens - Universität Rostock

Orte, Räume, Pläne
Sir Duncan Rice Library der Universitätsbibliothek Aberdeen (eröffnet 2013). Der vom dänischen Büro schmidt hammer lassen
entworfene Neubau beherbergt auch die historischen Sondersammlungen der drittältesten schottischen Universität und bietet
1.200 Leseplätze. (Foto: Schmidt / Hammer / Lassen Architects)
Das Lernen bauen
Das Projekt „Lernraum Bibliothek 2015“
Tom Kräplin
reformierten Studiengänge bewirken ein
verändertes Nutzerverhalten: Es werden
vermehrt Gruppenarbeitsplätze und
Kommunikationszonen nachgefragt, in
Phasen der Prüfungsvorbereitung jedoch
auch viele Plätze, an denen ein stilles,
konzentriertes Arbeiten möglich ist.
Bibliotheken zählen zu den am intensivsten
genutzten Gebäuden an einer
Universität – sie sind die Wissensspeicher
der Universität, sind Arbeitsort
der Studierenden, Labore der Geisteswissenschaften
und nicht zuletzt Orte
der kulturhistorischen Überlieferung.
Die elektronische Verfügbarkeit von
großen Teilen der Fachliteratur macht
Bibliotheksräume nicht überflüssig –
das Gegenteil scheint der Fall zu sein:
Die meisten Bibliotheken verzeichnen in
den letzten zwei Jahrzehnten steigende
Nutzungszahlen. Dies gilt für die Universität
Rostock in besonderem Maße: An
kaum einer anderen deutschen Universität
sind die Nutzungszahlen der Universitätsbibliothek
so stark gestiegen
wie hier.
Gleichzeitig verändern sich die Anforderungen
und Erwartungen der Nutzerinnen
und Nutzer an die Bibliothek – die
zunehmende Digitalisierung erfordert
den Ausbau der technischen Infrastruktur,
die Bereitstellung von mehr WLAN-
Kapazität und mehr Steckdosen. Die
im Rahmen des Bologna-Prozesses
Das vom Bundesministerium für Bildung
und Forschung geförderte Projekt Studium
Optimum ermöglicht es der Universitätsbibliothek
nun, im Rahmen des Einzelprojekts
„Lernraum Bibliothek 2015“
mit Partnern innerhalb und außerhalb
der Universität diese veränderten Anforderungen
zu analysieren und Strategien
für die Weiterentwicklung der Bibliotheksräume
zu erarbeiten. Ziel ist es, im
Dialog mit den Nutzerinnen und Nutzern
die bestehenden Bibliotheksräume zu
evaluieren, aber auch den in den kommenden
Jahren geplanten Neubau für
die Bildungs-, Geistes- und Sozialwissenschaften
vorzubereiten.
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Traditio et Innovatio – Sonderausgabe 2013