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F o r s c h u n g s g e s p r ä c h e
Gespräch mit Thomas Brunotte,
VW-Stiftung, zuständig für die Förderinitiative
„Deutsch plus - Wissenschaft ist mehrsprachig”
Thomas Brunotte
Fo: Herr Brunotte, die VolkswagenStiftung hat sich mit dem
Rückgang des Deutschen als Wissenschaftssprache - ja
überhaupt mit dem Rückgang der Nationalsprachen als
Wissenschaftssprachen beschäftigt und 2006 eine Förderinitiative
eingerichtet, für die 2007 die ersten Anträge eingereicht
worden sind. Eine in drei Sätzen zusammen gefasste
Defizitanalyse und die Ziele stehen auf der Webseite.
Sie lauten:
„Der Gebrauch der englischen Sprache ist bei wissenschaftlichen
Veröffentlichungen und auch bei Tagungen in
Deutschland in vielen Disziplinen gang und gäbe. Doch
Denkstil und Sprache sind eng miteinander verknüpft, und
die schlichte Übersetzung einer wissenschaftlichen Arbeit
in eine andere Sprache ist nicht selten mit deutlichen Veränderungen
und Einbußen in Ausdruck, Akzentuierung und
Bedeutung verbunden. Gerade über die jeweils verwendete
Sprache finden spezifische Begriffe, Erkenntnis- und Deutungsmuster
Eingang in die Prozesse von Forschung und
Lehre. Das Ziel dieser Förderinitiative ist es, im Kontext
wissenschaftlicher Mehrsprachigkeit dem Deutschen als
Wissenschaftssprache und den in deutscher Sprache erarbeiteten
wissenschaftlichen Erkenntnissen international angemessenen
Raum und mehr Gewicht zu geben.”
Können Sie die vorausgehenden Überlegungen einmal
etwas weniger knapp schildern?
Thomas Brunotte (TB): Die Förderinitiative „Deutsch plus –
Wissenschaft ist mehrsprachig“ versteht man am besten
vom Förderansatz der VolkswagenStiftung her: Die VolkswagenStiftung
ist in erster Linie ein impulsgebender Forschungsförderer.
Mit ihrer Förderinititative „Deutsch plus“
ist die VolkswagenStiftung daher selbst noch auf der Suche
nach den geeigneten Wegen, das Deutsche als Wissenschaftssprache
dort zu stärken, wo es sinnvoll ist. Dementsprechend
offen ist auch das Förderangebot. In jedem Fall
möchte die Stiftung verhindern, dass Wissenschaftlerinnen
und Wissenschaftler international weniger beachtet werden,
nur weil sie auf Deutsch schreiben. In vielen Bereichen
kann das Festhalten am Deutschen oder auch einer anderen
weniger verbreiteten Wissenschaftssprache durchaus geboten
sein. Nämlich überall dort, wo sprachliche und kulturelle
Prägungen wissenschaftliches Denken und Arbeiten beeinflussen
und eine Perspektive auf einen Gegenstand aufrechterhalten,
die anders nicht eingenommen werden
kann. Daher haben für die Stiftung die Forschungsprojekte
zu den sprachlichen und kulturellen Prägungen wissenschaftlichen
Denkens und Arbeitens, die mit dieser Förderinitiative
angeregt werden sollen, eine ganz zentrale Bedeutung.
Sie schaffen letztlich die wissenschaftliche Grundlage
und Legitimation für einen Förderimpuls, der wissenschaftliche
Mehrsprachigkeit und in diesem Kontext auch die
Verwendung des Deutschen als Wissenschaftssprache zu
stärken sucht. Gerade in Zeiten der Umorientierung der
akademischen Lehre wie etwa im Bologna-Prozess, bei dem
es auch um einen verstärkten internationalen Austausch der
Studierenden untereinander gehen soll, sind integrierte
Studiengänge, bei denen die fachliche Ausbildung mit dem
Erwerb mehrsprachiger Kompetenz verzahnt ist, besonders
wichtig. Die VolkswagenStiftung wünscht sich, dass Wissenschaftlerinnen
und Wissenschaftler ausgebildet werden,
die (mindestens) zwei Wissenschaftssprachen (und natürlich
ihr eigenes Fachgebiet) sicher beherrschen. Dabei sollte
die Fremdsprachenkompetenz am Gegenstand des eigenen
Fachs ausgebildet werden. Darüber hinaus gibt es das
als Wettbewerb ausgeschriebene Übersetzungsangebot, bei
dem Fördergelder für die fachkundige und professionelle
Übersetzung herausragender deutscher wissenschaftlicher
Arbeiten in eine andere Welt- und Wissenschaftssprache
eingeworben werden können. Ein Veranstaltungsprogramm,
das zur Diskussion über die sprachlichen und kulturellen
Prägungen wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens
anregt, ergänzt dieses Förderangebot. Hier können
sich Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler mit Unterstützung
durch die VolkswagenStiftung sprachpolitisch
Gehör verschaffen und versuchen, Einfluss auf bestimmte
Entwicklungen zu nehmen.
Fo: Diesen vier Förderlinien kann man einiges Positive abgewinnen.
Gab es weitere Überlegungen zu Programmbestandteilen,
von deren Förderung man aber vorläufig abgesehen
hat? Und wenn ja, was waren die Gründe?
TB: Für die VolkswagenStiftung sind der Transfer und der
Austausch zwischen den Sprachen und Kulturen im Wissenschaftsbereich
besonders wichtig. Dieser Gedanke durchzieht
das gesamte Förderangebot, prägt aber besonders die
auslandsorientierte Förderung. So ermöglicht es die VolkswagenStiftung
beispielsweise im Rahmen eines Fellowship-
Programms Postdoktoranden, ein Jahr am Humanities Center
der Harvard University zu verbringen. Die Stiftung ist
sich dabei bewusst, dass das dortige Humanities Center ein
weltweit beachteter „Umschlagplatz“ für geisteswissenschaftliche
Forschung ist, an dem auch deutsche Wissenschaftlerinnen
und Wissenschaftler präsent sein sollten. Die
Harvard-Fellows müssen dort nicht Deutsch sprechen oder
auf Deutsch schreiben, wichtig ist vielmehr die internatio-
Fo 3+4/2009
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