JAHRESBERICHT - Profil - Max-Planck-Gesellschaft

J AHRESBERICHT 2002
Folgende IMPRS sind im Jahr 2002 bewilligt
worden:
1. International Max Planck Research School
for Moduli Spaces, Bonn
Die Research School ist ein gemeinsames
Projekt des Max-Planck-Instituts für Mathematik
und der Universität Bonn. Sie ist eine
Erweiterung der „Bonn International Graduate
School in Mathematics, Physics and
Astronomy“ und wird sich mit der spezifischen
Forschungsrichtung der Modulräume
befassen – ein Thema, das in den vergangenen
Jahren am Bonner Max-Planck-Institut
wissenschaftlich maßgeblich mitentwickelt
wurde. Über Jahrzehnte hinweg hat die
Theoretische Physik mit ihren Konzepten
zur Quantentheorie und zur String-Theorie
die Mathematik nachhaltig beeinflusst und
stimuliert. Eine der großen Herausforderungen
des 21. Jahrhunderts wird es sein, die
von den Physikern aufgestellten neuen Fragen
und Vermutungen über Modulräume
von geometrischen Strukturen zu beantworten
bzw. Wege zu einem tieferen Verständnis
zu eröffnen. Nicht umsonst gehört dieses
Grenzgebiet der Mathematik und der Theoretischen
Physik zu den in den letzten Jahren
am aktivsten bearbeiteten Forschungsfeldern.
Für erstklassige Doktoranden in der
Mathematik eröffnet sich ein aufregendes
neues Forschungsgebiet, das in dieser Intensität
und Konzentration international hochattraktiv
und vielleicht einmalig ist.
2. International Max Planck Research School
on The Manipulations of Ecological Interactions
with Molecular and Chemical Techniques,
Jena
Die Max-Planck-Institute für chemische
Ökologie und Biogeochemie werden in
Zusammenarbeit mit der Friedrich-Schiller-
Universität Jena, dem Hans-Knöll-Institut
für Naturstoff-Forschung, der Cornell University
in Ithaca, New York, und der Chinesischen
Akademie der Wissenschaften ihr
Ausbildungsprogramm Anfang 2004 starten.
In Vorlesungen und Kursen zu molekularer
und chemischer Ökologie sollen sich die
Teilnehmer mit den Interaktionen zwischen
Pflanzen sowie zwischen Herbivoren (Pflanzenfressern)
und Pflanzen befassen. Sie alle
interagieren auf komplexe Art und Weise
miteinander. Die Eigenschaften, die diesen
Interaktionen zugrunde liegen, sind weitgehend
unbekannt. Sie beeinflussen aber die
Fitness der beteiligten Organismen und somit
die Funktion des gesamten Ökosystems.
Aus diesem Grund ist das Verständnis dieser
Interaktionen eine wichtige Voraussetzung
für die Analyse fundamentaler Prozesse in
Ökosystemen. Ziel der Research School ist
es, Wege zu finden, um mit Hilfe molekularbiologischer
und chemischer Methoden
ökologische Interaktionen unter natürlichen
Bedingungen zu manipulieren und somit
Antworten auf die oben ausgeführten Fragen
zu bekommen.
3. International Max Planck Research
School: Environmental, Cellular and Molecular
Microbiology, Marburg
Die Research School ist ein gemeinsames
Projekt des Max-Planck-Instituts für terrestrische
Mikrobiologie und der Philipps-
Universität Marburg. Sie zielt darauf, jungen
ausländischen und deutschen Wissenschaftlern
durch Integration von ökologischen, zellulären
und molekularen Aspekten eine
möglichst breite und fundierte Ausbildung
in moderner Mikrobiologie zu geben. Der
Schwerpunkt liegt auf dem molekularen
Verständnis von zellulären Prozessen, die es
Bakterien, Archaea, Pilzen, Protozoen, Mikroalgen
und Viren erlauben, in ihrer natürlichen,
also angestammten Umgebung zu
existieren und zu interagieren.
4. International Max Planck Research School
for Comparative Legal History, Frankfurt a. M.
Zum Wintersemester 2002/2003 hat diese
neue Einrichtung zur Förderung des wissenschaftlichen
Nachwuchses auf dem Gebiet
der europäischen Rechtsgeschichte ihre Arbeit
aufgenommen. Sie wird getragen von den
Rechtshistorikern am Fachbereich Rechts-
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