Weimarer Republik -Geschichte plakativ - NIQU

Text 3: Die Dolchstoßlegende S135 „Gesellschaft bewusst“
c) Im Spätsommer 1918 war die Kriegslage für die deutsche Armee wegen
der katastrophalen Versorgungslage, wegen des Zusammenbruchs ihrer Verbündeten und
wegen der drückenden Übermacht der Alliierten aussichtslos geworden. Deutschland
konnte nicht weiter Krieg führen.
Auf S 135 „Gesellschaft bewusst“ wird diese Tatsache von rechten Politikern (=> DNVP)
ganz anders gesehen. Wie erklären sie die Niederlage Wie ist die so genannte
„Dolchstoßlegende“ danach zu verstehen Schriftlich in ganzen Sätzen.
d) Jede/r fertigt von euren Ausarbeitungen eine Mind Map an, anhand derer jede/r sowohl
den Versailler Vertrag als auch die Dolchstoßlegende erklären kann.
B Plakatanalyse (1Std.)
• Plakat „Der Reichstag wird eingesargt“
• Plakat S.134 „Gesellschaft bewusst“: M3 Farbiges Schulwandbild zum Versailler
Vertrag (von 1932)
• Plakat S.135 „Gesellschaft bewusst“: M4 Teil eines Wahlplakates der
antirepublikanischen und antidemokratischen DNVP 1924- die
Dolchstoßlegende
Analysiert und erklärt die Plakate schriftlich. Benutzt die dazu notwendigen
Fragestellungen der Plakatanalyse.
Besprecht, wie ihr euren MitschülerInnen mit Hilfe dieser Fragestellungen die Plakate
erklären könnt. Auch sollt ihr später den anderen anhand der Plakate euren
Themenabschnitt veranschaulichen. Die Probleme/ Besonderheiten der Weimarer
Republik sollen dabei, wie in den von euch erarbeiteten Zusammenfassung, deutlich
werden.
Bitte die Hilfestellungen zur Gruppenarbeit beachten!!
C Gestaltung eines eigenen Plakats (1Std Gesellschaft + 2 Std. im Kunstunterricht)
Mit dieser Aufgabe ist die Kreativität eurer Gruppe gefragt. Fertigt ein eigenes Plakat an,
das euren Zeitabschnitt mit wenigen Mitteln ausdrucksvoll und treffend darstellt.
Berücksichtigt die Kriterien der Plakatgestaltung:
1. Überlegt, an wen es gerichtet sein soll.
2. Was sollen andere über die Zeit erfahren
3. Welche Texte oder Sätze sollen vorkommen
4. Macht euch Gedanken über die Farbgestaltung und die Schriftgestaltung.
5. Überlegt welche Gefühle zum Ausdruck kommen sollen bzw. beim Betrachter erzeugt
werden sollen.
6. Macht euch Gedanken über mögliche Symbole und fügt sie ein.
7. Überlegt, ob ihr Argumente einbaut und ob Feindbilder vorkommen sollen
8. Sollen Personen dargestellt werden und wie (Aussehen, Gesichtsausdruck,
Körpersprache) 9. Sollen Gegenstände oder Situationen dargestellt werden
Das erarbeitete Material
Immer wieder darauf achten, dass die ausgearbeiteten Texte oder Mind Maps in euren
Mappen abgeheftet wurden und im Inhaltsverzeichnis erscheinen!!
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