Gebündeltes Wissen gegen Gewalt - Österreichische LIGA für ...

nur einige Beispiele zu nennen. Zentral dafür, dass ein Kind in der Kinderschutzgruppe
besprochen und dokumentiert wird, sind die Sorge um das Kindeswohl und die Frage,
inwieweit die Eltern für das Kindeswohl Sorge tragen können.
5.5 Eltern-Kind-Interaktion als Thema der Kinderschutzgruppenarbeit
Das Wohl des Kindes hängt bei allen Kindern wesentlich davon ab, wie gut die Eltern für
das Kind sorgen können. Scheint dies nicht gewährleistet, wird die Kinderschutzgruppe
aktiv. Aufgrund der sehr unterschiedlichen Formen der Dokumentation der
Kinderschutzfallakten lassen sich aus den vorliegenden Daten nur Indizien für die
vielfältigen Aktivitäten der Kinderschutzgruppen zum individuellen Schutz der Kinder
herausfiltern. Eine durch die Kinderschutzgruppen genutzte Möglichkeit, den Kindern ein
sicheres Umfeld zu gewähren, ist die vorübergehende stationäre Aufnahme des Kindes.
Bei 112 Kindern (17,3%) ist dieses Vorgehen dokumentiert. Dadurch wird das Kind aus
der potenziell gefährdenden Umgebung herausgeholt und in der sicheren Umgebung
des Spitals untergebracht. Die stationäre Aufnahme dient neben dem Schutz in der
Regel auch der Abklärung weiterer Befunde.
Darüber hinaus werden mit den Eltern Gespräche geführt oder es wird der
psychologische Dienst hinzugezogen. Auch dies ist für jeweils mehr als 100 Fälle
dokumentiert. Für das Kindeswohl zentral ist der Umgang der Eltern mit dem Kind, der
von den Kinderschutzgruppen in ihren Entscheidungen jeweils mit berücksichtigt wird.
Auch wenn der Umgang der Eltern mit den Kindern nur sehr selten Teil der
Dokumentation in den Fallakten ist, wird deutlich, dass dieser Aspekt wesentlich in die
Entscheidungen der Kinderschutzgruppen einfließt. In 18% der insgesamt 61 Fälle, in
denen der Umgang der Eltern mit den Kindern Teil der Dokumentation ist, wird dieser
Aspekt als Problem angesehen. Bei weiteren 19,7% ist mindestens unklar, inwieweit die
Eltern zu einer konstruktiven Lösung beitragen können. Die Kinderschutzgruppen sind
bemüht, zunächst eine konstruktive Lösung für das Problem in Kooperation mit den
Eltern zu suchen. Hierzu gehören Elterngespräche, die einem zweifachen Zweck dienen.
Zum einen dienen sie der inhaltlichen Auseinandersetzung mit den Eltern, der Klärung
der Sachlage und auch dem Unterbreiten von Unterstützungsmöglichkeiten. Zum
anderen wird anhand der Interaktion und Kooperationsbereitschaft der Eltern in diesen
Gesprächen geprüft, inwieweit den Eltern die Sorge um das Kind anvertraut und
zugetraut werden kann.
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