Jahresbericht - Hannah-Arendt-Gymnasium

4. Verein der Ehemaligen
Surfen auf der Nostalgie-Welle
„Surfen auf der Nostalgie-Welle“, so titelte vor einiger Zeit ein großes deutsches
Nachrichtenmagazin. Thema des Artikels war eine Beobachtung des Autors, wonach
sich immer mehr Schulen, Universitäten, Institutionen und Einrichtungen um ihre
Absolventen bemühten. Damit folge man, so der Autor weiter, dem amerikanischen
Vorbild, denn in den USA gebe es schon seit langem so genannte Alumni-
Vereinigungen einer jeden Schule und Universität. Die Alumni, also die Ehemaligen,
unterstützen finanziell sowie ideell ihre frühere „Alma Mater“ und werden zudem
durch interessante Programme und Veranstaltungen an diese gebunden. Fazit
des Artikels war, dass diese Verbindung zwischen Universität bzw. Schule und Ehemaligen
für beide Seiten lohnenswert sei.
Dieser Gedanke ist auch die Grundlage des Vereins der ehemaligen Schüler und
Lehrer des Hannah-Arendt-Gymnasiums Lengerich e.V., der im März 2004 gegründet
wurde. Die Zusammenarbeit zwischen dem Hannah-Arendt-Gymnasium und seinen
Ehemaligen geht allerdings schon weiter zurück. Insbesondere bildet die Berufs-
und Studienberatung der Ehemaligen seit Oktober 2000 einen festen Bestandteil im
Schulprogramm. Viele Ehemalige werden sich insofern noch an den „Tag der offenen
Tür“ an der Westfälischen-Wilhelms-Universität zu Münster erinnern, der regelmäßig
im November eines jeden Jahres stattfand und sich insbesondere an die
Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 12 richtete. Um diesen Tag effektiver
vorzubereiten und für die Schüler noch nützlicher zu gestalten, entschlossen sich im
Oktober 2000 einige „junge“ Ehemalige des Hannah-Arendt-Gymnasiums, im Vorfeld
eines jeden Hochschultages eine Studien- und Berufsberatung stattfinden zu lassen.
Diese Berufs- und Studienberatung gliedert sich im Wesentlichen in zwei Teile.
Zunächst werden allen interessierten Schülern im Plenum Themen vorgestellt, die
für jedes Studium relevant sind: Studienortwahlen, Wohnungssuche, Finanzierung,
Stipendien, Studium im Ausland, berufsbegleitendes Studium etc. Sodann teilen sich
die Schüler in so genannte Fachgruppen auf, die die Ehemaligen jeweils leiten. So
kommen beispielsweise in der Fachgruppe Medizin diejenigen Schülerinnen und
Schüler zusammen, die dieses Studienfach anstreben. Sie werden dort von Ehemaligen
beraten, die bereits seit einiger Zeit Medizin studieren oder ihr Studium gerade
abgeschlossen haben. Durch diesen Aufbau wird erreicht, dass fachspezifische Fragen
im kleinen Kreis diskutiert werden können und so die Schüler eine spezifische
Beratung erhalten. Die Ehemaligen waren glücklich, dass sich seit 2000 in jedem
Jahr eine Vielzahl von Fächern darstellen ließ, da viele Ehemalige gerne bereit waren,
die jetzigen Schüler zu beraten.
Der Erfolg dieser Institution, die inzwischen aus dem Schulprogramm kaum noch
wegzudenken ist, ermutigte einige Ehemalige im März 2004, die Aktivitäten in ei-
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