Jahresbericht - Hannah-Arendt-Gymnasium

sitive Welt“ folgen. Die Ungewissheiten, Alpträume, Ängste und Wünsche, die Sie
mit dem Motto vielleicht auch andeuten, weisen aber durchaus auch auf Szenarien des
„Apokalyptischen“ hin.
So etwa dem, sich aus der Realität zurückzuziehen, der man unterworfen ist, sein
„Heil“ in einer Entpersonalisierung zu suchen.
Die Bewältigung der Realität aber fordert, so ist Ihnen klar, andere Formen und Strategien
heraus, um in unserer heutigen „Risiko – Gesellschaft“ bestehen zu können.
Solche Gedanken der Unsicherheit geben angesichts der von Ihnen noch zu treffenden
oder schon getroffenen Entscheidung über Ausbildung oder Studium nicht nur ein unbestimmtes
Gefühl individueller Schwierigkeiten wieder, ihre Ursache ist gerade auch
im gesellschaftlichen Umfeld zu suchen. Das haben Sie längst in ihrer Umgebung erleben
können: gestern noch „sichere“ Berufe wie im Bereich der Verwaltung, der
Banken, des Gesundheitswesens sind genauso wenig vor Entlassung gefeit wie solche
im industriellen Sektor.
„Die Angst, überflüssig zu sein“, lautet die Überschrift eines Artikels in der Wochenzeitung
„DIE ZEIT“ vom 19. Mai. Darin führt der amerikanische Soziologe Richard
Sennett aus, dass der alte „soziale Kapitalismus“ sich auflöst, dass neue Institutionen
ein geringes Maß an Loyalität und Vertrauen, dafür eine hohes Maß an Angst vor
Nutzlosigkeit erzeugen. Trotz eines unvergleichlichen Reichtums, zumindest in Ländern
des Nordens, sei es zu ökonomischer und materieller Ungleichheit gekommen.
Entscheidend sei deshalb, so Sennett, die Angst der Menschen vor ihrer Überflüssigkeit
zu stoppen.
In einem weiteren Artikel derselben ZEIT - Reihe „Enjoy Capitalism“ ist von einer
„entfesselten Ökonomie“ die Rede, die unsere ökologischen und kulturellen Grundlagen
zerstöre.
In einer Konsumgesellschaft, in der nur noch über Produkte Illusionen, Bilder von
Glück, Freiheit und Schönheit, also Einstellungen und Lebensweisen verkauft werden,
verblasst die Bedeutung substanzieller Lebensziele.
Diese eher skeptisch bis pessimistisch bewerteten ökonomischen, sozialen und kulturellen
Veränderungen in unserer Gesellschaft fordern uns zu einer Auseinandersetzung
heraus, liebe Abiturientinnen und Abiturienten, liebe Eltern, bei der ich auch
den Gedanken der Realitätsbewältigung wieder aufgreifen möchte.
Dazu ein Bild, das dem Modell der „produktiven Realitätsverarbeitung“ des Pädagogen
und Soziologen Klaus Hurrelmann nachempfunden ist:
Ein junger Mensch (Frau oder Mann) balanciert auf einem dünnen, schwankenden
Drahtseil (hier in der Drahtseilfabrik Gempt gut vorstellbar) mit einer Balancierstange.
Hinter ihm oder ihr das Gestern, vor ihm das Morgen und unter seinen Füßen das Heute.
Rechts von ihm seine persönliche, innere Realität, sein Selbstbild, die individuelle
Identität , links die Gesellschaft, die äußere Realität, mit ihren sozialen, gesellschaftlichen
Forderungen, zwischen denen, im Sinne der Persönlichkeits-entwicklung, die
Balance gefunden und aktiv handelnd gehalten werden muss.
Wo sehen Sie sich bei diesem „Drahtseilakt“? Streben Sie mit großen sicheren Schritten
dem „Morgen“ entgegen, stehen Sie ganz im „Heute“ oder schauen Sie lieber auf
das „Gestern“ zurück?
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