Exkursionen für Biologieunterricht und Umwelterziehung
Exkursionen für Biologieunterricht und Umwelterziehung
Exkursionen für Biologieunterricht und Umwelterziehung
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Andere<br />
motivieren<br />
können, aktiv<br />
zu werden<br />
Die eigenen<br />
Leitbilder <strong>und</strong><br />
die anderer<br />
reflektieren<br />
können<br />
Selbständig<br />
planen <strong>und</strong><br />
handeln<br />
können<br />
Empathie <strong>und</strong><br />
Solidarität<br />
zeigen können<br />
Sich<br />
motivieren<br />
können, aktiv<br />
zu werden<br />
Leitfrage: Können die Schüler/innen mit Freude <strong>für</strong> eine Überzeugung<br />
eintreten? Unterstützen sie andere <strong>und</strong> tragen sie Verantwortung?<br />
Lernmethode: Ausstellungen, Werbeaktionen, Feste gestalten,<br />
Hilfsaktionen.<br />
Leitfrage: Können die Schüler/innen eigene <strong>und</strong> fremde Verhaltensweisen<br />
erkennen <strong>und</strong> reflektieren?<br />
Lernmethode: Spiele zur sinnlichen Wahrnehmung, philosophieren,<br />
Reiseberichte über andere Völker.<br />
Leitfrage: Können die Schüler/innen selbstständig planen <strong>und</strong> ihre<br />
Kenntnisse anwenden?<br />
Lernmethode: <strong>Exkursionen</strong>, Forschungsaktionen, Partizipationsformen,<br />
Schülerfirmen.<br />
Leitfrage: Haben die Schüler/innen ein Verständnis von Solidarität,<br />
Gerechtigkeit <strong>und</strong> Eine-Welt-Problemen?<br />
Lernmethode: Partnerschaften, Hilfsaktionen, Fair-Trade-Projekte,<br />
Briefaustausch, Streitschlichter.<br />
Leitfrage: Erfahren die Schüler/innen Anerkennung <strong>und</strong> Freude,<br />
wenn sie sich verantwortungsvoll <strong>für</strong> etwas einsetzen?<br />
Lernmethode: Ausstellungen, Pressearbeit, Internetauftritte,<br />
generationenübergreifende Aktionen, Feste gestalten.<br />
Eine wichtige Methode beim Erwerb von Gestaltungskompetenz ist die Durchführung von <strong>Exkursionen</strong>.<br />
Aus diesem Gr<strong>und</strong> haben wir den Biologischen Wegweiser <strong>für</strong> Hamburg <strong>und</strong> Umgebung<br />
aktualisiert <strong>und</strong> hoffen, dass viele Schulen ihn nutzen.<br />
Jörgfried Kirch Regina Marek<br />
Hamburg 2007<br />
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