Wolfgang Wildgen - Fachbereich 10 - Universität Bremen

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Sie hängt aber sicherlich zusammen mit einer Rückbesinnung und Wiederaufnahme
von traditionellen und/oder alternativen Lebens-, Kultur-
und Gesellschaftsformen im regionalen Bereich und einer Abkehr vom
Glauben an die industriell-organisatorische Unfehlbarkeit und Machbarkeit,
wie sie z.B. in zahllosen Bürgerinitiativen und in der Umweltschutzbewegung
zum Ausdruck kommen. Und sicher ist sie auch eine Folge des
„basis-demokratischen“ Regionalismus als Gegenbewegung gegen die
zunehmende wirtschaftliche, politische und kulturelle Globalisierung.
1984 wurde von der Gesellschaft für angewandte Sozialpsychologie
(Getas), Bremen, eine flächendeckende repräsentative Befragung „zur
Lage des Niederdeutschen“ im norddeutschen Sprachraum durchgeführt.
Sie erbrachte u.a. folgende Ergebnisse und Erkenntnisse:
- das Niederdeutsche ist in Norddeutschland immer noch eine Sprachrealität:
35 % der Bevölkerung sprechen Niederdeutsch nach eigener
Einschätzung gut/sehr gut, 21 % ein wenig (insgesamt ca. 9 Mio. Menschen),
66 % verstehen es gut/sehr gut, 23 % ein wenig (das sind 15
Mio. Menschen).
- das Niederdeutsche wird in der Bevölkerung hoch geschätzt: 70 % der
Bevölkerung hält von der nd. Sprache viel/sehr viel.
- das Niederdeutsche hat als Regionalsprache eine wichtige Funktion
und wird hauptsächlich in Bereichen, wo es um Stabilisierung und
Aufrechterhaltung von sozialen Beziehungen geht (Nahsprache),
verwendet.
Ob diese Ergebnisse heute nach 15 Jahren noch Bestand haben, ist
m.E. sehr fraglich. Das Niederdeutsche wird hauptsächlich von der älteren
Bevölkerung auf dem Lande gesprochen, von Kindern oder Jugendlichen
wenig oder kaum. In den größeren Städten ist es so gut wie verschwunden.
Auch wenn das Niederdeutsche in der Bevölkerung laut Getas-Umfrage
hoch geschätzt ist, so wird heute überwiegend in den Familien
(auch auf dem Lande) Hochdeutsch mit den Kindern gesprochen. Die
plattdeutsche Sprache wird nicht mehr weitergegeben an die nächste
Generation. Die Regel ist, dass auch plattdeutsch sprechende Eltern mit
ihren Kindern aus Rücksicht auf deren vermeintliche Bildungschancen in
der Schule Hochdeutsch sprechen. „Snack nich Platt mit de Kinner,
anners lehrt se nix inne School,“ ist nach wie vor eine häufig gehörte
Meinung.
Um diesen Trend zu brechen, der das Aussterben der Sprache zur
Folge haben würde/könnte, hat es gerade in den letzten Jahren viele Initiativen
und Anstrengungen von Politikern, Wissenschaftlern, Pädagogen