Wolfgang Wildgen - Fachbereich 10 - Universität Bremen

„Een, twee, dree, veer, fief, soss, seben,
use Katt hett Junge kregen;
een lett ( is ) witt, de anner swatt,
de drüdde so as Nahbers Katt.“
entstand während des Vorsprechens der Zeilen durch die Lehrkraft ein
entsprechendes Tafelbild mit Ziffern, einer Katzenmutter, drei verschiedenfarbigen
Jungen und einem Kater hinterm Zaun, so dass die Kinder
den Inhalt des Verses schon gleich im Wesentlichen erfassen konnten.
Letzte Unklarheiten und das Aussehen der dritten Jungkatze wurden im
Gespräch erörtert. Dabei wies ein pfiffiger Knabe darauf hin, dass Kater
und das gleichfarbene Junge niemals „dreeklöört“, also drei-farbig sein
können.
Durch Nachsprechen im Klassenverband, in Gruppen, tischweise und
schließlich einzeln erlangten die Kinder die richtige Aussprache und das
auswendige sinnverdeutlichende Vortragen des Reimes.
Auf ähnliche Weise wurden das Gedicht „ Kattenstriet“, das Rätsel
„Wat süttuut as'n Katt?“ und der Zungenbrecher „Eene Rott steek ehren
Kopp in eenenkoppern Pott.“ den Kindern vermittelt.
Weitere Rätsel, Kinderreime und -gedichte, die zu jahreszeitlichen
oder anderen Rahmenthemen passten, waren: „Aarntfest“, „Brummelbeern“,
„Een Huusmit fief Stuben“, „Lapuster“, „Harfsttiet“, „Sunnerklaus“,
„Kiek ins“,„Wiehnachtsmann“, „To 't Ne'e Johr“, „Sneeleed“,
„Sle'enföhrn“, „Gifft Regen“, „Regen ruusch“, „Osterfüer“, „Pingsten“,
„Laat us maal Muuskantenspeeln“ und „Rode Grütt“.
Als Textsammlungen dienten „Ik bün al hier“, Lesebuch für das Land
zwischen Weser und Elbe, „O, Hannes, wat'n Hoot“ aus einer Bremer
Textreihe, „Snacken un verstahn“, Teil 1 des Oldenburger Lesewerkes
und „Platt for Kinner“, eine Privatsammlung.
Neben diesem Umgang mit Reimen und Gedichten kamen auch kleine
szenische Darstellungen mit kurzen, einprägsamen Dialogen nicht zu
kurz. Nach einem Angebot unter dem Titel „Uut Köken un Keller“, bei
dem es um Pfannkuchen backen und verzehren ging, ergab sich durch
einen kleinen Anstoß, das Märchen „Von 'n dicken, fetten Pannkoken“
szenisch darzustellen. Weitere Spielmöglichkeiten boten sich nach der
Darbietung der Märchen „Dat Wettlopen twuschen Swienegel un Haas“
mit stummfilmischer Begleitung und „De Bremer Stadtmuuskanten“.
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