Wolfgang Wildgen - Fachbereich 10 - Universität Bremen

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zum hd. Theater (z.B. Zusammenarbeit mit dem Theater bei der Erarbeitung
eines niederdeutschen Bühnen-stückes in Form von Probenbesuchen,
Gesprächen mit Regisseur/Autor/Schauspielern etc.),
- Dialektliteratur in der politischen Auseinandersetzung (z.B. Dialekt als
Zeichen der Solidarisierung, der Abgrenzung, der regionalen Identität,
vgl. niederdeutsche Protestsongs/Chansons von Wader, Delius,
Kiesewetter u.a.),
- Niederdeutsch in den Medien: z.B. Einsatzmöglichkeiten des Niederdeutschen
in den Medien, Wirkungen und Grenzen der Dialektanwendung,
inhaltliche und sprachliche Analyse und Beurteilung von
Rundfunk und Fernsehbeiträgen, z.B. niederdeutsche Nachrichten im
Hörfunk von Radio Bremen,
- kritische Betrachtung der „plattdeutschen Welle“ in den Medien z.B.
Analyse und Beurteilung der Versuche, das Niederdeutsche zu erhalten
und zu beleben).
9.3.3. Lernbereich: Kommunikationsfähigkeit
- Verstehen gesprochener niederdeutscher Aussagen,
- niederdeutsches Sprechen im Dialog und in freier Rede und/oder
Sprechen gebunden an Vorgaben (Gedicht, Spiel etc.),
- Lesen niederdeutscher Texte, wobei das Lesen Textverständnis einschließt,
- schriftliche Aussagen in Niederdeutsch (nur als Versuch und problematisierend
wegen des Fehlens verbindlicher Rechtschreibnormen),
9.4. Allgemeine methodisch-didaktische Überlegungen
Zum Sprechen des Niederdeutschen
Es ist nicht Ziel des Unterrichts, eine aktive Sprachkompetenz des Niederdeutschen
zu erwerben. Das eigene Niederdeutsch-Sprechen eines
Schülers könnte sich zwar — als positive Wirkung des Kurses - durchaus
ergeben. Es wird im Unterricht aber direkt nicht angestrebt, ist auch bei
den zu erwartenden geringen Vorkenntnissen der SchülerInnen nicht zu
erreichen. Die Unterrichtssprache ist das Hochdeutsche, wobei allerdings
nicht ausgeschlossen wird, dass man sich auch niederdeutsch unterhält,
wenn die SchülerInnen dazu in der Lage sein sollten.
Zum Lesen und Schreiben des Niederdeutschen
Wegen der ungewohnten und uneinheitlichen Orthographie und der
Verschiedenheit der niederdeutschen Dialekte ist das Lesen und besonders
das Schreiben des Niederdeutschen mit Schwierigkeiten verbunden.