Berufsbildung für die grüne Wirtschaft - Gtz - GIZ
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] 3allen gängigen einschlägigen Managementkonzepten, sei es Qualitäts-, Umwelt-, Energie-,Hygiene-, Arbeitsschutz- oder Nachhaltigkeitsmanagement. 32 Da der Ansatz von Majumdarzur nachhaltigen Gestaltung von <strong>Berufsbildung</strong>seinrichtungen über UNESCO-UNEVOCweltweit verbreitet wird, erscheint es lohnenswert, beide Ansätze miteinander zu ver knüpfen –oder zumindest bestehende Schnittmengen kenntlich zu machen – und mit praktischenBeispielen zu füllen.3.6 Lehr- und Lernhilfen und Beispiele gelungener PraxisLehr- und Lernhilfen der LehrmittelanbieterAlle großen deutschen Lehrmittelanbieter haben auch Produkte <strong>für</strong> <strong>die</strong> berufliche AusundWeiterbildung im Segment erneuerbare Energien und Ressourceneffizienz im Angebot.Das Angebot reicht von Lehr- und Fachbüchern und einfachen Experimentierkästenüber interaktive Lehrprogramme und Lehrfilme bis hin zu Fachraumausstattungen undKleinanlagen <strong>für</strong> Trainingszwecke. Einen ersten Überblick über das Angebotsspektrumbietet <strong>die</strong> Tabelle auf der folgenden Seite. Ein Anspruch auf Vollständigkeit wird nicht erhoben.Für detailliertere Informationen oder Produktanfragen sind <strong>die</strong> Kontaktdaten dereinbezogenen Lehrmittelhersteller aufgeführt.Angebote der großendeutschen Lehrmittelanbieter<strong>für</strong> <strong>die</strong> berufliche Aus- undWeiterbildung im Segmenterneuerbare Energienund Ressourceneffizienz.32 Es sei darauf hingewiesen, dass es mit der ISO 26.000 seit Ende 2010 einen ISO-Leitfaden <strong>für</strong>gesellschaftlich verantwortliches Verhalten von Organisationen gibt.56