15 JAHRE BOLOGNA-REFORM Quo vadis Ingenieurausbildung?

Ergebnisse der Befragungen
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Der insgesamt hohe Anteil von Fach- und Führungskräften
ohne eine feste Präferenz für Universitätsoder
Fachhochschulabsolvent/-innen steht den differierenden
Einschätzungen der Fachhochschul- bzw.
Universitätsstudierenden, welche Kompetenzen im
Studium an der Fachhochschule und der Universität
vermittelt werden bzw. den differierenden Einschätzungen
der Lehrenden zum Unterschied zwischen
Kompetenzen von Fachhochschul- und Universitätsabsolventen,
entgegen (vgl. Kap 6.1).
Auch der stark differierende Betreuungsschlüssel (vgl.
Kap 4.5) scheint bei der Bewertung der unterschiedlichen
Abschlüsse durch Unternehmensvertreter keine
Rolle zu spielen oder nicht bekannt zu sein.
Bei der Befragung der Absolvent/-innen ergibt
sich im Gegensatz zu der positiven Einschätzung
der Einstiegschancen von Masterabsolvent/-innen
durch Studierende sowie Fach- und Führungskräfte
ein etwas anderes Bild. Die Frage danach, bei
wie vielen Unternehmen sich die Absolvent/-innen
beworben haben, zeigt, dass Bachelorabsolvent/-
innen sich durchschnittlich nur 12 mal bewerben,
während Absolvent/-innen mit Masterabschluss 17
und Absolvent/-innen mit Diplom 20 Bewerbungen
versendet haben (vgl. Anhang 4, Tabelle 18). Für
dieses Ergebnis lassen sich verschiedene Erklärungen
finden: Eine mögliche Erklärung ist, dass die
Master- und Diplomabsolvent/-innen stärker mit
anderen Bewerbern, die bereits Berufserfahrung
haben, konkurrieren, während für die Positionen,
auf die sich Bachelorabsolventinnen bewerben, diese
Konkurrenz nicht besteht. Eine andere Erklärung ist,
dass Masterabsolvent/-innen bis zu ihrem Berufseinstieg
höhere Ansprüche an ihre Stelle entwickeln, so
dass sie sich stärker in der Stellensuche engagieren
und sich daher auf mehr Stellen bewerben. Vielleicht
entscheiden sich auch Bachelorabsolvent/-innen, die
nach den ersten Bewerbungen nicht erfolgreich sind,
doch noch für ein Masterstudium.
Auch die Frage, als wie leicht oder schwierig es die
Absolvent/-innen einschätzen, eine Stelle zu finden,
die Ihrem Studienabschluss angemessen ist, zeigt
in dieselbe Richtung (auch wenn die Unterschiede
angesichts der Fallzahlen nicht signifikant sind): Bei
den Masterabsolvent/-innen sind 41 % der Meinung,
dass sie leicht bis sehr leicht eine neue Stelle finden
können und 35 %, dass dies schwierig bis sehr
schwierig sei (vgl. Abb. 37). Hingegen meinen 44 %
der Bachelorabsolvent/-innen, dass sie leicht bis sehr
leicht und 28 %, dass sie eher schwer eine neue Stelle
finden können. Die Bachelorabsolvent/-innen schätzen
ihre Chancen hier also tendenziell positiver ein.
Die positivste Bewertung haben in dieser Frage
Diplomabsolvent/-innen abgegeben: 51 % halten es für
sehr leicht bis leicht, eine neue Stelle zu finden. Dies
kann als Anzeichen dafür gewertet werden, dass der
Diplomabschluss als etabliertes Modell im Vergleich
zum Master und Bachelor immer noch ein hohes
Ansehen besitzt.
Ein wichtiges Thema beim Berufseinstieg ist, wie bereits
im Kapitel 3.3 diskutiert, die Praxiserfahrungen.
Bei der Frage danach, welche Schwierigkeiten den
Absolvent/-innen bei der Stellensuche begegnet sind,
war das Item „Es werden überwiegend Bewerber/-
innen mit Berufserfahrung gesucht“ bei Bachelor-,
Master- und Diplomabsolvent/-innen mit Abstand das
am häufigsten genannte (vgl. Abb. 38). Dies deckt sich
mit den Antworten der Führungskräfte zu den Einstellungskriterien:
Praxis- bzw. Arbeitserfahrung wird
60%
Für wie leicht bzw. schwierig halten Sie es, überhaupt bzw. erneut eine Stelle zu finden, die
Ihrem Studienabschluss angemessen ist?
50%
51%
40%
44%
41%
35%
30%
20%
29%
24%
20%
28%
29%
10%
0%
Bachelor (n=80) Master (n=113) Diplom (n=59) Bachelor (n=80) Master (n=113) Diplom (n=59) Bachelor (n=80) Master (n=113) Diplom (n=59)
sehr leicht bis leicht mittelmäßig schwierig bis sehr schwierig
Abbildung 37 Einschätzungen zur Stellensuche aus Sicht der Absolvent/-innen