15 JAHRE BOLOGNA-REFORM Quo vadis Ingenieurausbildung?
2016_VDI-VDMA-Mercator-Studie-15_Jahre_Bologna-Reform
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76 Anhang<br />
Bachelorstudiengänge in den Ingenieurwissenschaften nach Studienform<br />
Hochschularchelointegrierend;<br />
begleitend* ) integrierend; integrierend; System<br />
Semester Ba-<br />
Ausbildungs-<br />
Berufs - Berufs-<br />
Praxis-<br />
Duales<br />
insg. Duales<br />
Duales Duales<br />
System* ) System* ) System* )<br />
Fernstudium Internationaler<br />
Studiengang<br />
Teilzeitstudium<br />
Inklusive<br />
Praxissemester**<br />
)<br />
Trägerschaft<br />
an<br />
staatlichen<br />
an<br />
privaten<br />
an<br />
staatlichen<br />
an<br />
privaten<br />
an<br />
staatlichen<br />
an<br />
privaten<br />
an<br />
staatlichen<br />
Universitäten<br />
Ingenieurwissenschaften<br />
WiSe 2007/2008 260 X X X X X X X X 4 1 0 0 17 4 2 1 1 1<br />
WiSe 2008/2009 365 3 1 0 0 24 4 3 1 <strong>15</strong> 0<br />
WiSe 2009/2010 405 5 1 0 0 23 4 3 1 17 0<br />
WiSe 2010/2011 419 6 1 0 0 24 4 6 1 17 0<br />
WiSe 2011/2012 454 14 1 0 0 24 4 11 1 18 0<br />
WiSe 2012/2013 452 14 0 0 0 21 4 13 0 <strong>15</strong> 0<br />
WiSe 2013/2014* ) 462 1 0 2 0 0 0 2 0 13 0 1 0 21 5 60 0 X X<br />
WiSe<br />
406 3 0 2 0 0 0 3 0 <strong>15</strong> 0 1 0 25 4 48 0<br />
2014/20<strong>15</strong>*** )<br />
Kunst- und Musikhochschulen<br />
Ingenieurwissenschaften<br />
WiSe 2007/2008 2 X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0<br />
WiSe 2008/2009 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0<br />
WiSe 2009/2010 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0<br />
WiSe 2010/2011 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0<br />
WiSe 2011/2012 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0<br />
WiSe 2012/2013 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0<br />
WiSe 2013/2014* ) 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 X X<br />
WiSe<br />
2014/20<strong>15</strong>*** )<br />
6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0<br />
an<br />
privaten<br />
an<br />
staatlichen<br />
an<br />
privaten<br />
an<br />
staatlichen<br />
an<br />
privaten<br />
an<br />
staatlichen<br />
an<br />
privaten<br />
an<br />
staatlichen<br />
an<br />
privaten<br />
an<br />
staatlichen<br />
an<br />
privaten
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