impuls - Soziale Arbeit - Berner Fachhochschule

len Berufsfeldern – eine klare Orientierung.
Dass Soziale Arbeit gerade unter diesem
Regime stark an Anerkennung und Status
gewann (misst man etwa am Lohn), dass
die Professionalisierung der Dienste auch
in der Provinz vorwärts kam, gerade unter
einer engen und pragmatischen Orientierung
an Bedürfnissen und Bereitschaften
der Politik – das mag eine Ironie der
Geschichte sein. Aber was gibt es Glaubhafteres,
wenn es darum geht, sich Unentbehrlichkeit
und damit Ansehen zu
erarbeiten, als der enge Kontakt zur Nachfrage?
Aus der jüngeren
Vergangenheit …
Der Auftrag, Forschung zu betreiben: Wir
begrüssten ihn, aber er stellte uns zugleich
vor grosse und anhaltende Herausforderungen.
Wir mussten rasch konkurrenzfähig
sein und dafür reichte die kantonale
Verwaltung als Auftraggeberin nicht – auch
wenn sie zugleich unsere Trägerschaft
übernahm. Wir entwickelten eine Doppelstrategie:
Profilierung, das heisst, Themenverzicht
im erweiterten Leistungsauftrag,
Konzentration auf wenige Gebiete, in denen
zügig Kompetenz aufgebaut werden
könnte, aber Verbreiterung des Kompetenzprofils
im Bachelor hin zu einem übergreifenden
Verständnis: Sozialarbeit,
Sozialpädagogik, soziokulturelle Animation
unter dem Titel «Soziale Arbeit». Und zugleich
entwickelten wir Kompetenzzentren
in interdisziplinären Themenbereichen, aus
unternehmerischer Sicht Erfolgspositionen,
die uns ein wenig finanzielle Unabhängigkeit
verschafften: Mediation, Gerontologie,
Qualitätsmanagement und Case Management,
oft in Kooperation mit ausserkantonalen
oder ausländischen Hochschulen
(Luzern, Freiburg), oder mit anderen Fachbereichen
(Wirtschaft und Verwaltung,
Gesundheit).
So kamen wir mehr als gut über die Runden.
Viele Modeströmungen liessen wir
aus, setzten Bologna mit Gelassenheit und
Pragmatismus um und pflegten als Wiedererkennungsmerkmal
einen leisen Hang
zum Traditionalismus. Wir setzten auch
gegenüber unseren Stakeholdern auf Verlässlichkeit.
Wir stehen zu einer stark
selektiven Eignungsprüfung als Voraussetzung
der Zulassung. Wiedereinsteigerinnen
sind und bleiben ein Prototyp unserer
Studierenden, wir richten unsere Strukturen
soweit möglich auf ihre Lebensumstände
aus und nehmen hin, dass das
Studium für sie zeitweise eher ein Nebenschauplatz
ist. Wir treiben Erwachsenenbildung.
Sozialhilfe bleibt im Fokus unseres
fachlichen Interesses, auch wenn es in
der Sozialen Arbeit inzwischen Felder gibt,
in denen professionelles Handeln und
fachliche Autonomie weit besser gepflegt
werden können. Mit einem soliden Leistungsausweis
konnten wir in einer Position
der relativen Stärke in die Auseinandersetzungen
um unsere Kantonalisierung
eintreten. Das hat sich auf die Durchsetzung
unserer Interessen positiv ausgewirkt,
auch wenn wir nicht aus jeder
Aus einandersetzung als Gewinner hervorgegangen
sind.
Dennoch hat diese Politik ihren Preis.
Die auftragsgetreu starke Betonung des
Praxisbezugs unseres Bachelor­Studiengangs,
die Skepsis gegenüber denen, die
für die Soziale Arbeit das Zeitalter der
ultimativen Akademisierung anbrechen
sehen – das mag uns zumindest im «Feld»
Glaubwürdigkeit eingebracht haben.
Es hat aber dazu geführt, dass Lehre und
Forschung in der Aufbauphase sehr
getrennt entwickelt werden mussten oder
sich sogar auseinander entwickelten. Die
Spezialistinnen, die wir in der Forschung
für wenige, definierte Themen brauchen,
sind kaum einmal dieselben wie die Dozierenden,
die nur vor dem Hintergrund ausgewiesener
Praxiserfahrung glaubwürdig
auf die Berufstätigkeit vorbereiten können.
Als Fachhochschule haben wir nah an der
Berufspraxis zu bleiben – als Hochschule
in einem kompetitiven Umfeld haben
wir Forschungsergebnisse auf qualitativ
einwandfreiem Niveau zu Marktpreisen zu
erbringen. Dieser Widerspruch setzte der
Integration von Lehre und Forschung und
damit unserer Entwicklung zur Hochschule
Grenzen, die wir während des Aufbaus
hinzunehmen hatten.
… in die nahe Zukunft
Mit unserer Konsolidierung nach Jahren
des Aufbaus ist die Zeit gekommen, eine
neue Entwicklungsphase einzuleiten. Unsere
Studierenden und unsere Kundinnen
und Kunden sollen nur an der Qualität
unserer Arbeit erkennen, dass wir intern
richtig organisiert sind. Die Lehre lebt
davon, dass die Dozierenden nah an den in
Praxis und Theorie aktuellen Fragestellungen
sind; in Dienstleistungs­ und Forschungsangeboten
entwickeln sie selbst
diese Fragestellungen im Rahmen ihres
jeweiligen Kompetenzprofils weiter. Nur so
bleiben wir am Ball, was die Entwicklung
der Profession und allenfalls der Disziplin
betrifft. Ein Vorbild haben wir hierfür: unseren
Masterstudiengang. Der Berner Beitrag
zu unserem Kooperationsmaster wird von
Dozierenden aus allen Leistungsbereichen
zu etwa gleichen Teilen bestritten. Der
Ansatz ist anspruchsvoll, aber die Qualität
unseres Angebots wird dieser Konzeption
Recht geben: Im Master wird «studiert».
Die Führung des Fachbereichs trifft sich
nun viermal im Jahr zu ganztägigen Klau­
suren. Es geht um mehr als um Zusammenarbeit
und um mehr als den hydraulischen
Transfer von Wissen; es geht um
die Entwicklung und Umsetzung einer
integrierten Sicht auf die Soziale Arbeit als
Profession, ihren gesellschaftlichen Auftrag
und ihre Weiterentwicklung. Eine Weiterentwicklung,
die nur dann gelingt, wenn
die Grundlage der Profession, das Wissen,
nicht in den einen Köpfen generiert und
dann in andere Köpfe transferiert werden
muss, sondern wenn es in zyklisch und
interaktiv verlaufenden Lehr­ und Lernprozessen
geschöpft und angeeignet, ausprobiert,
kritisiert, umgeformt, angewandt
und weiterentwickelt wird. An diesen Prozess
gilt es den Anschluss auch im Kanton
Bern nicht zu verpassen.
Wenn wir die Integration unserer Aktivitäten
schaffen, dann wird unsere interne
Aufgliederung nach Abteilungen so nebensächlich,
dass wir sie gar nicht erst abzuschaffen
brauchen. Unsere Kolleginnen
und Kollegen in den anderen Kantonen
haben dies zum Teil getan und stellen sich
dann mitunter die Frage, ob der Ertrag den
Aufwand rechtfertigt.
Die «additive» Zusammensetzung unseres
Fachbereichs, man sieht sie schon
von aussen: Die historisch älteren Teile der
Organisation sind im historisch älteren
Haus am Falkenplatz untergebracht, die
neueren Abteilungen an der Hallerstrasse.
Diese räumliche Zersplitterung ist ein Abbild
der Zersplitterung des Fachbereichs
und wirkt der notwendigen Integration
entgegen. Vielleicht wird sie überwunden:
Zurzeit sind Verhandlungen im Gange,
ob und unter welchen Voraussetzungen
der Fachbereich Soziale Arbeit ganz an der
Hallerstrasse untergebracht werden
könnte.
Ein neues Kapitel in der Geschichte der
«Berner Soz» beginnt.
impuls September 2010
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