05/2017 Schule-Spezial

Digital & Medial
«Für die Erziehung sind
die Eltern zuständig»
Schulstoff wird heute nicht mehr nur aus Büchern und an der Tafel
vermittelt – sondern auch am PC und mit dem Smartphone. Was Eltern in
Sachen Medienbildung von der Schule erwarten dürfen. Interview: Bianca Fritz
Frau Signer, kommt ein Kind in der Primarschule
automatisch mit Computer
und Internet in Berührung?
Ja, das ist sehr wahrscheinlich. Zwar
ist die Medienbildung in der Primarschule
noch nicht obligatorisch, aber
seit 1998 empfohlen, und sehr viele
Schulen halten sich daran. Im Lehrplan
21, der nach und nach von den
Kantonen eingeführt wird, sind
Medienbildung und Informatik
dann fächerübergreifend Pflicht.
Und wie werden die Kinder in Sachen
Medien gebildet?
Die Medien werden einerseits als
Hilfsmittel eingesetzt – man schaut
zum Beispiel einen Film oder fotografiert
und stellt eine Präsentation
zu einem bestimmten Thema zusammen.
Andererseits wird die Mediennutzung,
ihre Chancen und Risiken,
auch selbst thematisiert – man
spricht zum Beispiel über Werbung
und ihre Wirkung. Ausserdem lernen
die Schülerinnen und Schüler
Grundlagen der Technik und wie
diese funktioniert.
Und was, wenn Eltern ihr Kind, wie es
manche Medienkritiker empfehlen, bis
zum zwölften Lebensjahr vom Computer
fernhalten wollen?
Im Grunde kann man da recht wenig
machen – Medienbildung gehört
nun einmal zu den Kompetenzen,
die die Schule vermitteln soll, und
das geht nicht ohne Einsatz von
Medien. Diese sind normales Unterrichtsmaterial.
Kritische Stimmen
gibt es natürlich immer. Die gab es
auch gegen Bücher, zum Beispiel als
sich eine Reihe junger Männer nach
der Lektüre von Goethes Werther
umgebracht hatte. Aber ich habe
noch nie gehört, dass sich Eltern der
digitalen Entwicklung komplett verweigert
hätten.
Inwieweit können Eltern denn von der
Schule auch Unterstützung in Sachen
Medienerziehung erwarten?
Ich würde sagen: Die Schule ist für
die Medienbildung zuständig. Aufgabe
der Lehrpersonen ist es, die
Medienkompetenz der Kinder zu
fördern und ihnen einen kritischen
Umgang mit den Medien beizubringen.
Medienerziehung ist aber Sache
der Eltern – also zum Beispiel die
Frage, wie häufig und wann ein Gerät
genutzt werden darf. Und dann gibt
es natürlich noch Felder, wo Eltern
und Lehrpersonen in Dialog treten
müssen: zum Beispiel, wenn das
Kind in der Schule müde ist, weil es
nachts zu lange am Handy hing.
Ab wann braucht das Kind einen
eigenen PC für die Hausaufgaben?
Das hängt ein bisschen von der Schule
ab – aber in den meisten Familien
wird es wohl so sein, dass dieses
Bedürfnis nicht von der Schule aus-
geht, sondern dass das Kind sich
irgendwann selbst ein eigenes Gerät
wünscht. Für die Schule reicht im
Normalfall das Familiengerät – und
das ist in fast allen Schweizer Haushalten
vorhanden.
Mit Internetzugang?
Ja. Aber hier gilt natürlich besonders
am Anfang: Begleiten Sie Ihr Kind.
Geben Sie klar die Regeln vor, was
es am PC machen darf, welche Funktionen
es nutzen darf und wie lange.
Manche Eltern haben damit Mühe,
da sie noch keine Vorstellung davon
haben, was mit PC, Tablet und
Smartphone alles möglich ist. Es
braucht aber keine spezielle Fortbildung
für Eltern oder Ähnliches – nur
ehrliches Interesse an dem, was das
Kind macht.
Zur Person
Sara Signer ist an der Pädagogischen Hochschule
Zürich zuständig für die Medienbildung angehender
Lehrpersonen. Zudem arbeitet sie in der Kinder- und
Jugendmedien forschung und an der Entwicklung
von digitalen Lernsystemen für den Unterricht,
www.ifdl.ch. Sie hat eine viereinhalbjährige Tochter.
60 Frühjahr 2017 Das Schweizer ElternMagazin Fritz+Fränzi Schule