26.03.2018 Aufrufe

Festspielzeit Frühling 2018

Das Magazin der Bregenzer Festspiele

Das Magazin der Bregenzer Festspiele

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

KINDER WERDEN<br />

ZU STARS IM ZIRKUS<br />

SEVILLA<br />

CROSSCULTURE<br />

Carmen zum Mitmachen<br />

im Festspielhaus – auch<br />

für Lehrerinnen und<br />

Lehrer<br />

Ein klarer Freitagnachmittag<br />

Anfang Februar, draußen<br />

riecht es nach Schnee.<br />

Drinnen, im Saal Bodensee des<br />

Festspielhauses, läuft während der<br />

Anmeldung zum ersten Workshop<br />

für Lehrerinnen und Lehrer die<br />

Carmen-Ouvertüre, die Sommer<br />

verheißt. Die Stuhlreihen sind<br />

schnell dicht besetzt. Das Interesse<br />

an Carmen. Der Star im Zirkus<br />

Sevilla, der ersten Bregenzer<br />

Kinder-Oper zum Mitmachen, ist<br />

groß: Rund 140 Lehrerinnen und<br />

Lehrer mit 2.000 Schülerinnen und<br />

Schülern im Alter zwischen sechs<br />

und zwölf Jahren sind dabei.<br />

des Kinder- und Jugendprogramms<br />

crossculture.<br />

THEORIE UND PRAXIS<br />

Martina Beria ist aus Italien angereist.<br />

Die sympathische Projektmanagerin<br />

des federführenden<br />

Teatro Sociale di Como macht in<br />

ihrer Einführung klar, worum es ihr<br />

geht: Musik, speziell die Oper, kann<br />

Brücken bauen. Dazu steht im Heft,<br />

das die Lehrerinnen und Lehrer<br />

erhalten haben: »Jedes Musik-<br />

stück ist eine ›Hörweise‹ der Welt.<br />

Die Oper kann unsere Fähigkeit<br />

erhöhen, mit anderen in Einklang<br />

zu kommen, sie zu hören.« 1995 entstand<br />

die Methode Opera domani,<br />

die seither pro Jahr bis zu 100.000<br />

Kindern und Jugendlichen weltweit<br />

die Faszination Oper nähergebracht<br />

hat. Nach der Theorie folgen an<br />

diesem Nachmittag praktische<br />

Übungen: Der Projektor wirft Fotos<br />

aus Opera-domani-Produktionen<br />

an die Wand – welche Assoziationen<br />

kommen den Teilnehmern spontan<br />

in den Sinn? »Staunen« ruft eine<br />

Lehrerin, »Entdeckung« eine andere.<br />

Ein Dritter hebt den Begriff<br />

»Interaktion« hervor.<br />

»Zur Vorbereitung erhalten alle<br />

Kinder ein Heft, welches nicht nur<br />

den Inhalt der Oper enthält, sondern<br />

auch Spiele, Bastelanleitungen<br />

und Noten zum Mitsingen. Für den<br />

Unterricht stehen Lehrerinnen und<br />

Lehrern zusätzlich ein Büchlein sowie<br />

eine CD mit Text und Musik zu<br />

unserer Kinder-Carmen zur Verfügung«,<br />

sagt Nina Wolf, die Leiterin<br />

Das Team der Kinder-Carmen (v. l. n. r.): Komponist Giuseppe Califano; Martina Beria,<br />

Leiterin von Opera Education Aslico; Theaterpädagogin Barbara Urstadt; Festspiel-Projektleiterin<br />

Nina Wolf und Aslico-Mitarbeiterin Chiara Butti<br />

32

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!