fortbildungsprogramm 2009/2010 - Bitte beachten Sie die neuen ...
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204 Me<strong>die</strong>nkompetenz: Me<strong>die</strong>n / Audiovisuelle Me<strong>die</strong>n und Filmrezeption / Informationstechnische Bildung LPM<br />
Audiovisuelle Me<strong>die</strong>n und Filmrezeption<br />
Psychoanalytiker stellen Filme vor<br />
Ziel der Veranstaltungsreihe ist es, an ausgesuchten Beispielen zu zeigen,<br />
wie psychoanalytisches Denken und Wissen für <strong>die</strong> Interpretation<br />
von Filmen nutzbar gemacht werden kann. Im Vordergrund stehen<br />
Thematik, Ästhetik und Rezeption. Für den Unterricht bietet sich <strong>die</strong><br />
Chance, eine interessante Form der Interpretation anspruchsvoller Filme<br />
kennen zu lernen und einen interdisziplinären Dialog zu führen.<br />
Die Veranstaltungsreihe wird konzipiert und realisiert vom Saarländischen<br />
Institut für Psychoanalyse und Psychotherapie (SIPP) und dem<br />
Landesverband der Deutschen Gesellschaft für Psychoanalyse, Psychotherapie,<br />
Psychosomatik und Tiefenpsychologie (DGPT) in Zusammenarbeit<br />
mit dem Filmhaus Saarbrücken.<br />
Informationen zu den geplanten Filmen und Terminen:<br />
SIPP: www.sipp.de/index.php?id=12<br />
Filmhaus Saarbrücken: www.filmhaus-saarbruecken.de<br />
Tel.: 0681/39 92 97<br />
L1.710-0190<br />
LPM<br />
Mo, 14.12.<strong>2009</strong><br />
09.00-16.00 Uhr<br />
L1.710-0290<br />
Landesme<strong>die</strong>nanstalt<br />
Saarland (LMS),<br />
Nell-Breuning-Allee 6,<br />
66115 Saarbrücken<br />
Mo, 01.02.<strong>2010</strong><br />
09.00-16.00 Uhr<br />
L1.710-0390<br />
LPM<br />
Mo, 16.11.<strong>2009</strong><br />
15.00-17.00 Uhr<br />
Filme des Filmfestivals Max Ophüls<br />
Preis <strong>2010</strong><br />
Vorstellung ausgesuchter Wettbewerbsfilme,<br />
<strong>die</strong> im Rahmen der Schülervorführungen<br />
während des Filmfestivals gezeigt werden:<br />
- Präsentation von Filmausschnitten<br />
- Analyse von Inhalt und Filmsprache<br />
- Tipps zur Vor- und Nachbearbeitung im<br />
Unterricht<br />
- Hintergrundinformationen zu Filmen und<br />
Wettbewerb<br />
Leitung: Dr. Burkhard Jellonek,<br />
Landeszentrale für<br />
politische Bildung<br />
Gabrielle Bandel, Philipp<br />
Breuer, Leitung des<br />
Filmfestivals „Max Ophüls<br />
Preis“<br />
Referent: Manfred Rüsel, Autor und<br />
Filmpädagoge<br />
Herstellung eines Trickfilms mit der<br />
Trickbox - ein me<strong>die</strong>npädagogisches<br />
Projekt in Zusammenarbeit<br />
mit dem Me<strong>die</strong>nKompetenzZentrum<br />
der Landesme<strong>die</strong>nanstalt<br />
Saarland (LMS)<br />
- Methoden der Trickfilmherstellung<br />
- Einweisung in <strong>die</strong> Arbeit mit der Trickbox<br />
- Ideenfindung<br />
- Storyboard als Arbeitsgrundlage<br />
- Umsetzung eines Miniprojekts<br />
- Informationen zum Trickbox-Festival der<br />
LMS<br />
Leitung: StD Hugo Adolph, LPM<br />
Karin Bickelmann, LMS<br />
Referentin: Stefanie Mathieu,<br />
Me<strong>die</strong>npädagogin<br />
WebVista - ein Schulprojekt des<br />
Jochen-Rausch-Zentrums St.<br />
Wendel und Orange 21 zum<br />
Erlernen des kritischen Umgangs<br />
mit Community-Angeboten im<br />
Internet<br />
Mitarbeiter(innen) des Jugendwebradios<br />
Orange 21 informieren über<br />
- <strong>die</strong> Gefahren von - bei Jugendlichen beliebten<br />
- Community-Angeboten wie Facebook,<br />
Wer-kennt-wen, Gesichterparty und<br />
ICQ<br />
L2.720-0190<br />
LPM<br />
Di, 20.04.<strong>2010</strong><br />
09.00-16.00 Uhr<br />
- <strong>die</strong> Durchführung von Schüler-Schulungen<br />
durch das WebVista-Team im regulären<br />
Unterricht, bei Projekttagen und -wochen<br />
Leitung: StD Hugo Adolph, LPM<br />
Britta Hares, Geschäftsführerin<br />
Orange 21<br />
Referenten: Mitarbeiter(innen) des<br />
Jugendwebradios Orange<br />
21<br />
Inforationstechnische Bildung<br />
LPM-Außenstelle Homburg<br />
Das interaktive Internet – Chancen<br />
und Risiken der <strong>neuen</strong> Kommunikations-<br />
und Unterhaltungsme<strong>die</strong>n<br />
1. Überblick über ausgewählte Kommunikations-<br />
und Unterhaltungsme<strong>die</strong>n:<br />
- Videoplattformen (z. B. YouTube)<br />
- mobile Endgeräte (z. B. Handy)<br />
- soziale Netzwerke (z. B. schuelerVZ)<br />
- Online-Spiele und virtuelle Welten (z. B.<br />
World of Warcraft)<br />
2. Nutzung der interaktiven Angebote durch<br />
Jugendliche:<br />
- Datenspuren im Netz – Der sorglose Umgang<br />
mit persönlichen Daten<br />
- mediale Selbstdarstellung – Mehrwert und<br />
Wagnis im „MitmachNetz“<br />
- Identitätsmanagement in der Online-Welt<br />
3. Jugendme<strong>die</strong>nschutz im Internet:<br />
- jugendgefährdende Inhalte und ihre Verbreitung<br />
- Jugendme<strong>die</strong>nschutz und Regulierung<br />
4. Mobbing im Netz:<br />
- Cyber-Mobbing – Was ist neu daran?<br />
- Gewalt auf dem Handy und in Videoportalen<br />
- Happy Slapping<br />
5. Me<strong>die</strong>ndidaktische Perspektiven:<br />
- gemeinsam erkunden und begleiten<br />
- Handlungsmöglichkeiten und Prävention<br />
- Chancen nutzen und Risiken erkennen<br />
Leitung: RL’in Hildegard Eulenstein<br />
Le Johannes Klauck<br />
Le’in Maria-Magdalena<br />
Lauer<br />
Le Willi Martini<br />
Le Manfred Klein<br />
Referentin: Bettina <strong>Sie</strong>ding, IT-Trainerin<br />
<strong>Sie</strong>he auch<br />
E-Learning<br />
L1.724-0190/ Rechtsfragen beim Einsatz von E-Learning-Plattformen<br />
in der Schule<br />
L1.724-0390/ Workshop „Handy kreativ!“ - Das Mobiltelefon<br />
kreativ einsetzen<br />
Landeszentrale für politische Bildung<br />
L9.100-1290/ 8. Schulkinowoche
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