fortbildungsprogramm 2009/2010 - Bitte beachten Sie die neuen ...

LPM Weiterführende allgemeinbildende Schulen: Leseförderung / Franzözsisch
L1.112-0390
LPM
Mi, 23.09.2009
15.00-18.00 Uhr
Leseförderung
Lebendige Literatur. Handreichungen
für Autorenbegegnungen mit
Kindern und Jugendlichen
Durch Autorenbegegnungen wird Literatur
lebendig. Ein enger persönlicher Kontakt mit
Autor(inn)en eröffnet Kindern und Jugendlichen
neue Beziehungen zum Lesen und zur
Literatur. Die Fortbildung gibt auf der Grundlage
langjähriger Erfahrungen Ratschläge
und Empfehlungen für gelingende Leseförderung
durch Autorenbegegnungen:
- Grundlagen der Leseförderung: Lerntheorien,
Sprachentwicklung, Lesenlernen
- Untersuchungen zum Leseinteresse und
zur Lesemotivation von Kindern und Jungendlichen:
Nachhaltigkeit von Autorenbegegnungen
- Anleitungen und Checklisten zur Organisation
und Durchführung von Autorenbegegnungen
- Projektbeispiele als Anregungen für eigene
Vorhaben
Leitung: StR Armin Schmitt, LPM
N. N., FBK
Referent: Prof. Dr. Conrady,
Technische Universität
Dortmund, Institut für
deutsche Sprache und
Literatur
Teilnehmer: Lehrer(innen) aller
Schulformen
Das Projekt „Lesen INTERKULTURELL“ wurde 2008 von Ramesch,
Verein für interkulturelle Begegnung e.V., Saarbrücken, und dem LPM
gemeinsam auf den Weg gebracht. Es hat zum Ziel, zweisprachige
Bücher oder Bücher mit interkulturellen Themen auf der Ramesch-
Webseite vorzustellen und eine entsprechende Bibliothek aufzubauen.
Angebote
• Kommentierte Bücherliste: www.ramesch.de
Auf der Liste finden Sie neben Bücherempfehlungen für Vorschulkinder
und Schüler(innen) in Grundschulen und der Sekundarstufe I
auch Fachliteratur zum Thema „Interkulturalität“ oder didaktischmethodische
Literatur mit Hinweisen zur Arbeit mit Kindern und
Jungendlichen, die Deutsch nicht als Muttersprache haben.
• Interkulturelle Bibliothek bei Ramesch
„Ramesch“ erweitert ständig seine Bibliothek mit interkultureller
Literatur, die auch ausgeliehen werden kann. Außerdem werden
interkulturelle Bücherkisten zur Verfügung gestellt.
Ansprechpartner(innen)
LPM Barbara Kiefer, Tel.: 06897-7908-182
Judith Machwirth, Tel.: 06897-7908-0
Armin Schmitt, Tel.: 06897-7908-145
Ramesch, Forum für Interkulturelle Begegnung e.V.
Dr. Soraya Moket
Haus der Kulturen, Johannisstraße 13, 66111 Saarbrücken
Tel.: 0681-390 49 21, Fax: 0681-93 88 849
E-Mail: info@ramesch.de, Internet: www.ramesch.de
L1.112-0490
LPM
Fr, 11.12.2009
09.00-16.00 Uhr
LPM-Newsletter: Moderne Fremdsprachen
und E-Learning
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Hinweis: Peter Conrady ist zusammen
mit dem Bundesverband
der Friedrich-
Bödecker-Kreise Herausgeber
der Handreichung
„Lebendige Literatur“,
Braunschweig 2008
(westermann, Praxis
Pädagogik).
Kreative Umsetzung der nominierten
Bücher für den Deutschen
Jugendliteraturpreis 2010 und
anderer preisgekrönter Bücher
Im Rahmen des Deutschen Jugendliteraturpreises
werden jährlich herausragende Werke
der Kinder- und Jugendliteratur prämiert.
Es ist seit über 50 Jahren ein verlässliches
Gütesiegel für hohe literarische Qualität,
aber auch Orientierungshilfe für den
mittlerweile fast unüberschaubaren Kinderund
Jugendbuchmarkt:
- Vorstellung preisgekrönter und nominierter
Bücher
- methodische Vorschläge für den kreativen
Umgang mit Literatur: Szenisches Spiel,
Rollenspiele, Interviews und Talkshows
Leitung: StR Armin Schmitt
Referentin: Renate Passmann-Lange,
Theaterpädagogin,
Regisseurin
Fremdsprachen
Für die Fremdsprachen geben Dr. Claudia Bubel (Englisch), Rudolf
Boos (Spanisch), Dr. Hanno Werry (Französisch), Jürgen Wagner und
Verena Heckmann (E-Learning und Mediendidaktik) einen gemeinsamen
Newsletter heraus.
Der Newsletter informiert zeitnah über
- aktuelle fachliche Entwicklungen
- den Umgang mit Neuen Medien im Fremdsprachenunterricht
- kostenlose Internetquellen zur Erleichterung der Unterrichtsvorbereitung
- anstehende Veranstaltungstermine.
Unter http://www.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/default.asp können sich
interessierte Kolleginnen und Kollegen als Abonnent(inn)en anmelden.
L1.122-0190
LPM
Do, 26.11.2009
10.30-15.00 Uhr
Französisch
„Mit Texten spielend arbeiten“ -
Theaterpraktische Methoden im
Französischunterricht
(In Zusammenarbeit mit dem Cornelsen-Verlag)
Die auch als „atelier“ geplante Veranstaltung
richtet sich an Französischlehrer(innen), die
unterschiedliche Methoden der Texteinführung
und -umwälzung kennenlernen wollen
und nach Alternativen zum Frage-Antwort-
Unterricht suchen.
- geeignete Methoden der Ausspracheschulung
im Anfangsunterricht für jüngere Lerner(innen)
- Vorstellung verschiedener Methoden des
Chorsprechens und rhythmischer Übungen
anhand von „virelangues“ und „textes
gestuels“