fortbildungsprogramm 2009/2010 - Bitte beachten Sie die neuen ...
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ILF Deutsch / Französisch<br />
ILF-Nr. 15 009<br />
Schönstatt-Zentrum,<br />
Lebach<br />
Do, 18.03.<strong>2010</strong><br />
09.00-16.00 Uhr<br />
ILF-Nr. 15 010<br />
Schönstatt-Zentrum,<br />
Lebach<br />
Do, 06.05.<strong>2010</strong><br />
09.00-16.00 Uhr<br />
- Sprache und Sprachgebrauch untersuchen.<br />
Gemäß den Forderungen des Kernlehrplans<br />
enthalten <strong>die</strong> Materialien unterschiedliche<br />
Formen der Lernorganisation und viele Methoden/Arbeitstechniken.<br />
Muster für <strong>die</strong> Aufgabenformen<br />
des Instituts zur Qualitätsentwicklung<br />
im Bildungswesen (IQB) sind eingearbeitet.<br />
Leitung: Rüdiger Donauer<br />
Referentin: Elinor Matt<br />
Teilnehmer: Deutschlehrer/innen der<br />
Sek.I<br />
Kompetenzorientierte Umsetzung<br />
des Kernlehrplans Deutsch in den<br />
Klassenstufen 9 / 10 - Neue<br />
Materialien<br />
Die vorgestellten Unterrichtsmaterialien, <strong>die</strong><br />
den Anforderungen des Kernlehrplans angepasst<br />
sind, berücksichtigen <strong>die</strong> vier Kompetenzbereiche<br />
des Faches Deutsch:<br />
- Sprechen und Zuhören<br />
- Schreiben<br />
- Lesen- mit Texten und Me<strong>die</strong>n umgehen<br />
- Sprache und Sprachgebrauch untersuchen.<br />
Gemäß den Forderungen des Kernlehrplans<br />
enthalten <strong>die</strong> Materialien unterschiedliche<br />
Formen der Lernorganisation und viele Methoden/Arbeitstechniken,<br />
auch wird das höher<br />
anzusetzende Niveau der A-Kurse in<br />
Klassenstufe 10 beachtet. Muster für <strong>die</strong> Aufgabenformen<br />
des Instituts zur Qualitätsentwicklung<br />
im Bildungswesen (IQB) sind eingearbeitet.<br />
Leitung: Rüdiger Donauer<br />
Referentin: Elionor Matt<br />
Teilnehmer: Deutschlehrer/innen der<br />
Sek.I<br />
Literaturunterricht in den Klassenstufen<br />
5 - 10<br />
Berechtigterweise hat <strong>die</strong> Kinder- und Jugendliteratur<br />
als Ganzschrift sowie durch<br />
Einzeltexte in den Schulen ihren Platz gefunden.<br />
Daneben sollte aber <strong>die</strong> Beschäftigung mit<br />
der Literatur des so genannten „Kanons“<br />
nicht vernachlässigt werden. In <strong>die</strong>ser Veranstaltung<br />
wird Unterrichtsmaterial angeboten,<br />
das in spiraldidaktischem Aufbau <strong>die</strong><br />
Schüler ab Klassenstufe 5 mit wichtigen Texten<br />
und Werken unserer Literatur bekannt<br />
macht; das höhere Niveau der A-Kurse in<br />
der Klassenstufe 10 wird berücksichtigt. Zu<br />
einer motivierenden Unterrichtsgestaltung<br />
können eine entsprechende Auswahl von Literatur<br />
sowie der Einsatz unterschiedlicher<br />
Lernorganisationen und Methoden/Arbeitstechniken<br />
beitragen.<br />
Leitung: Rüdiger Donauer<br />
Referentin: Elinor Matt<br />
Teilnehmer: Deutschlehrer/innen der<br />
Sek.I und Sek.II<br />
ILF-Nr. 15 901<br />
ILF Saarbrücken,<br />
Ursulinenstr.67,<br />
66111 Saarbrücken<br />
Mi, 07.10.<strong>2009</strong><br />
09.00-16.00 Uhr<br />
ILF-Nr. 15 902<br />
ILF Saarbrücken,<br />
Ursulinenstr.67,<br />
66111 Saarbrücken<br />
Do, 15.10.<strong>2009</strong><br />
15.00-17.30 Uhr<br />
ILF-Nr. 15 903<br />
ILF Saarbrücken,<br />
Ursulinenstr.67,<br />
66111 Saarbrücken<br />
Mi, 18.11.<strong>2009</strong><br />
09.00-16.30 Uhr<br />
ILF-Nr. 15 904<br />
ILF Saarbrücken,<br />
Ursulinenstr.67,<br />
66111 Saarbrücken<br />
Do, 26.11.<strong>2009</strong><br />
15.00-17.30 Uhr<br />
Französisch<br />
241<br />
Französisch im Hauptschulbereich<br />
ab Klasse 7<br />
Die Referenten zeigen anhand des Lehrwerks<br />
‚Tous Ensemble Ado‘, wie ein motivierender,<br />
schülerorientierter Französischunterricht im<br />
Hauptschulbereich umgesetzt werden kann.<br />
- Hörverstehen üben<br />
- Sprechen üben<br />
- vom Lesen zum Schreiben<br />
- Umgang mit Grammatik<br />
- projektorientiertes Arbeiten<br />
- Leistungserhebung<br />
Die Teilnehmer erhalten zusätzliche Materialien.<br />
Leitung: Falk Staub<br />
Referenten: L Gabrielle Arnold,<br />
RL Falk Staub, Autoren von<br />
„Tous Ensemble Ado“<br />
Teilnehmer: Lehrer(innen) an ERS und<br />
Gesamtschulen mit<br />
Französisch als 1.<br />
Fremdsprache.<br />
Leistungsmessung im Französischunterricht<br />
der HS<br />
Anhand von Beispielen erhalten <strong>die</strong> TeilnehmerInnen<br />
Anleitungen zur Erstellung kompetenzorientierter<br />
Klassenarbeiten auf der<br />
Grundlage des Lehrwerks Tous Ensemble<br />
Ado.<br />
Leitung: Falk Staub<br />
Referenten: L Gabrielle Arnold,<br />
RL Falk Staub, Autoren von<br />
„Tous Ensemble Ado“<br />
Teilnehmer: Lehrer(innen) an ERS und<br />
Gesamtschulen mit<br />
Französisch als 1.<br />
Fremdsprache<br />
Differenzierter Französischunterricht<br />
in Klasse 5 und 6<br />
Die Referenten zeigen anhand des Lehrwerks<br />
‚Tous Ensemble Junior‘ Möglichkeiten, Französischunterricht<br />
kompetenz,- und schülerorientiert<br />
zu gestalten.<br />
- methodische Anregungen zum Umgang<br />
mit dem Lehrwerk<br />
- Einsatz von Zusatzmaterialien<br />
- Möglichkeiten der Differenzierung<br />
- Materialien für <strong>die</strong> Stationenarbeit<br />
Leitung: Falk Staub<br />
Referenten: L Gabrielle Arnold,<br />
RL Falk Staub, Autoren von<br />
„Tous Ensemble Ado“<br />
Teilnehmer: Lehrer(innen) an ERS und<br />
Gesamtschulen mit<br />
Französisch als 1.<br />
Fremdsprache<br />
Leistungsmessung im Französischunterricht<br />
der Klassen 5 und 6<br />
Anhand von Beispielen erhalten <strong>die</strong> TeilnehmerInnen<br />
Anleitungen zur Erstellung kompetenzorientierter<br />
Klassenarbeiten auf der<br />
Grundlagen des Lehrwerks Tous Ensemble<br />
Junior.<br />
Leitung: Falk Staub<br />
Referenten: L Gabrielle Arnold,<br />
RL Falk Staub, Autoren von<br />
„Tous Ensemble Junior“
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