fortbildungsprogramm 2009/2010 - Bitte beachten Sie die neuen ...
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LPM Weiterführende allgemeinbildende Schulen: Erdkunde / Geschichte<br />
L1.131-1390<br />
Speyer<br />
Do, 10.12.<strong>2009</strong><br />
09.00-21.30 Uhr<br />
Fr, 11.12.<strong>2009</strong><br />
09.00-15.00 Uhr<br />
Hinweis: Der genaue Ort wird den<br />
Teilnehmer(inne)n nach der<br />
Anmeldung bekannt<br />
gegeben.<br />
Die Thematik findet<br />
Berücksichtigung im<br />
Lehrplan für den G-Kurs/<br />
Neigungsfach (UE 8, 2.<br />
Kurshalbjahr) und im 3.<br />
Kurshalbjahr: „Der<br />
Europäische Intergrationsprozess“.<br />
„Europa unterrichten“: Europa und<br />
seine Herausforderungen - ein<br />
Simulationsspiel<br />
(In Kooperation mit dem Institut für schulische<br />
Fortbildung und schulpsychologisch Beratung<br />
des Landes Rheinland-Pfalz und dem<br />
Centre Européen Robert Schuman)<br />
In einem mit den Teilnehmer(inne)n beispielhaft<br />
durchgeführten Rollenspiel werden Arbeits-<br />
und Entscheidungsprozesse in Europa<br />
simuliert. Dieser handlungsorientierte Ansatz<br />
ist besonders für <strong>die</strong> Anwendung in Schülergruppen<br />
geeignet, um ihnen <strong>die</strong> Prozesse,<br />
Möglichkeiten und Schwierigkeiten in Europa<br />
und der EU anschaulich zu vermitteln.<br />
Die Themen sind auf aktuelle Herausforderungen<br />
in Europa abgestimmt und werden<br />
in arbeitsteiliger Gruppenarbeit bearbeitet:<br />
- aktuelle Basisinformationen<br />
- Dokumentenzusammenstellung in Text,<br />
Bild und Ton<br />
- Möglichkeit zur Arbeit in Gruppen, in<br />
denen <strong>die</strong> Informationen didaktisch aufgearbeitet<br />
und Unterrichtssequenzen erarbeitet<br />
werden können.<br />
Leitung: StR’in Iris von Mörs, LPM<br />
Sabine Rohmann, IFB<br />
Regionales Forschungszentrum<br />
Saarburg<br />
Referent: Richard Stock, Centre<br />
européen Robert Schuman<br />
N. N.<br />
Teilnehmer: Teilnehmer(innen) aus<br />
Deutschland, Frankreich,<br />
Belgien und Luxemburg.<br />
Arbeitssprachen sind<br />
Deutsch und Französisch,<br />
<strong>die</strong> jeweils andere Sprache<br />
sollte rezeptiv verstanden<br />
werden.<br />
Hinweis: Der genaue Ort wird den<br />
Teilnehmer(inne)n nach der<br />
Anmeldung bekannt<br />
gegeben.<br />
<strong>Sie</strong>he auch<br />
Sachunterricht<br />
L5.130-0190/ Anregungen zur Gestaltung von Projekt- und<br />
Wandertagen: Fledermäuse live erleben<br />
L7.130-0190/ Anregungen zur Gestaltung von Projekt- und<br />
Wandertagen: Fledermäuse live erleben<br />
Elektrotechnik<br />
L1.222-1090/ Grubenbesichtigung RAG DSK Bergwerk Saar<br />
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE)<br />
L1.427-0190/1-10Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) -<br />
Fortbildungsreihe mit Abschlusszertifikat<br />
L1.427-0190/4 Klima&Energie<br />
L1.427-0190/5 Nachhaltige Entwicklung im Nord-Süd-Kontext:<br />
Weltwirtschaft, Klima, Armut<br />
L1.427-0190/6 Ernährung/Gesundheit/Landwirtschaft<br />
L1.427-0190/8 Wasser<br />
L1.427-0190/10 Syndrome des globalen Wandels<br />
L1.427-0290/ Den Ozean verstehen heißt <strong>die</strong> Zukunft gestalten -<br />
Fortbildung zur Ausstellung „Ozean der Zukunft“<br />
L1.427-0490/ Heiße Zeiten: Kahlschlag im Regenwald - Palmen<br />
am Ostseestrand<br />
L1.427-0590/ Umwelt- und Sozialstandards im Welthandel -<br />
Fairer Handel<br />
L1.132-0190<br />
LPM<br />
Mo, 21.09.<strong>2009</strong><br />
09.00-16.00 Uhr<br />
L1.132-0590<br />
LPM<br />
Mo, 25.01.<strong>2010</strong><br />
15.00-17.00 Uhr<br />
L1.132-0290<br />
Mühle Abel & Schaefer,<br />
Schlossstr. 8-12,<br />
66333 Völklingen-<br />
Geislautern<br />
Fr, 02.10.<strong>2009</strong><br />
08.30-18.00 Uhr<br />
Geschichte<br />
87<br />
Der G-Kurs Geschichte und das<br />
neue Geschichtsabitur<br />
- Vorstellung von Unterrichtsreihen zum Geschichtslehrplan<br />
in der GOS durch Mitglieder<br />
der Landesfachkonferenz (LFK) Geschichte<br />
und des Geschichtslehrerverbandes<br />
- Vorstellung von Beispielaufgaben für das<br />
schriftliche und mündliche Abitur durch<br />
Mitglieder der Lehrplankommission (LPK)<br />
Geschichte<br />
Leitung: StR Mathias Wolbers<br />
Referenten: StD Bernhard W. Planz,<br />
Vorsitzender der LFK-<br />
Geschichte und des<br />
Saarländischen Geschichtslehrerverbandes<br />
Mitglieder der LFK und der<br />
LPK Geschichte sowie des<br />
Saarländischen Geschichtslehrerverbandes<br />
Regionalgeschichte: Marpingen<br />
und der Kreis St. Wendel unter<br />
dem Hakenkreuz<br />
- Vorstellung des Buches „Marpingen und<br />
der Kreis St. Wendel unter dem Hakenkreuz<br />
- ein alternatives Heimatbuch“<br />
- Möglichkeiten der Behandlung des Themas<br />
„Nationalsozialismus“ mit regionalem<br />
Bezug im Geschichtsunterricht und als<br />
Projekt<br />
- Hinweise auf Gedenkstätten, Archive u. a.<br />
Informationsquellen für Lehrkräfte und<br />
Schüler(innen)<br />
Leitung: StR Mathias Wolbers<br />
Referent: OStR Eberhard Wagner,<br />
Autor, LPM<br />
Hinweis: Eberhard Wagner,<br />
„Marpingen und der Kreis<br />
St. Wendel unter dem<br />
Hakenkreuz - ein alternatives<br />
Heimatbuch“, St.<br />
Ingbert 2008 (Röhrig-<br />
Verlag)<br />
Technologiewandel in der frühen<br />
Neuzeit am Beispiel saarländischer<br />
Mühlen<br />
(In Zusammenarbeit mit dem Verband der<br />
Geschichtslehrer, Landesverband Saarland,<br />
GLV-Saarland)<br />
- Besichtigung der Mühle Abel & Schaefer<br />
(moderne Walzenmühle und Labor) in<br />
Völklingen-Geislautern<br />
- Besichtigung der historischen Ölmühle<br />
Berschweiler in Heusweiler<br />
- Besichtigung der Bettinger Mühle in<br />
Schmelz<br />
Leitung: StR Mathias Wolbers
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