Berlin-Plan der CDU Berlin

Aufwertung der Berufsausbildung
Wir werden die einseitig orientierte Fixierung auf das Abitur beenden und den Weg zu
berufsbildenden Abschlüssen aufwerten. Deshalb müssen praxisbegabte Schülerinnen
und Schüler an den Integrierten Sekundarschulen stärker als bisher gefördert und
gezielt an Ausbildungsberufe herangeführt werden. Dafür involvieren wir Handwerksund
Industrieverbände, um die Zukunftsträchtigkeit und Berufssicherheit auch für
Schülerinnen und Schüler mit diesen Abschlüssen sicherzustellen.
Durchlässigkeit des Schulsystems sicherstellen
Wir werden die Durchlässigkeit des Schulsystems weiter erhöhen. Menschen sind nicht
nur unterschiedlich, sondern entwickeln sich auch unterschiedlich schnell. Alle Kinder
und Jugendlichen sollen unabhängig davon, in welcher Schulform sie ihre
Schullaufbahn beginnen, ihren bestmöglichen Schulabschluss erreichen können.
Ebenso muss es immer die Möglichkeit geben, auch zu einem späteren Zeitpunkt einen
Schulabschluss nachzuholen.
Frühzeitige Berufsorientierung in allen Schulformen
Wir werden Ausbildungsinhalte frühzeitig in allen Schulen, inklusive der Gymnasien,
thematisieren und in den Stundenplan integrieren. Schülerinnen und Schüler sollen
sich nicht erst in den Jahrgängen 9 und 10 mit ihrer Berufswahl beschäftigen.
Jugendliche sollen außerdem verbindlich in der Berufsorientierung begleitet werden.
Berufsabitur
Wir werden einen Bildungsgang mit zwei gleichberechtigten Abschlüssen –
Gesellenabschluss und allgemeine Hochschulzugangsberechtigung – einführen. Dieses
Modell mit der Kombination aus gymnasialer Oberstufe und Berufsausbildung stärkt
die Attraktivität des Modells der dualen Berufsausbildung.
Ausreichende Praxisstunden an Integrierten Sekundarschulen
Wir werden frühzeitig ausreichende Praxisstunden in den Integrierten
Sekundarschulen verankern, um praxisbegabte Schülerinnen und Schüler stärker zu
fördern und gezielt an Ausbildungsberufe heranzuführen.
Ausstattungsoffensive für die Arbeitslehre/ Wirtschaft-Arbeit-Technik (WAT)-
Werkstätten
Wir werden eine Ausstattungsoffensive für die Arbeitslehre/Wirtschaft-Arbeit-Technik
(WAT)-Werkstätten (z.B. 3D-Druck) starten, um die Modernität der Handwerksberufe
und anderer gewerblicher Berufe zu vermitteln. Die technische Ausstattung und
Wartung der Werkstätten wollen wir verbessern und durch entsprechendes
Fachpersonal („Werkstattmeister“) unterstützen.
Unternehmerisches Denken und Handeln fängt in der Schule an
Wir werden ökonomische Themen stärker in alle relevanten Unterrichtsfächer (wie z.B.
Politik, Sozialkunde und Mathematik) einflechten und Praktiker einbinden, um
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1. BILDUNG
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