Swissmechanic_Journal_2023-04

Fachkräftemangel
Berufsrevision FUTUREMEM
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Transfer aus der Praxis für die Praxis
Am 10. Mai orientierte das Projektteam FUTUREMEM in Fribourg über den aktuellen Stand
der Berufsrevision FUTUREMEM.
Zentral beim Kampf gegen den Fachkräftemangel
ist, dass die MEM-Berufslehren
mit dem rasanten technischen Wandel
und mit den Ansprüchen der Lehrbetriebe
mithalten. Diesen Ansprüchen möchte
die aktuelle Berufsrevision unter anderem
Rechnung tragen.
Rückmeldungen Branchensounding
Im Februar 2023 wurde ein Branchensounding
durchgeführt. Total wurden
3000 Mails mit einem Umfragelink an Betriebe
gesendet. Insgesamt kamen 764
Rückmeldungen – am allermeisten zum
Beruf des Polymechanikers, am zweitmeisten
für den Automatiker. Das Branchensoundig
wurde in zwei Teilen durchgeführt.
Teil 1 dauerte ca. 30 bis max. 45
Minuten. Anhand der wichtigsten Handlungskompetenzen
wurde das neue Konzept
der Handlungskompetenzorientierung
aufgezeigt. Die Teilnehmenden
konnten zu den exemplarischen Auszügen
aus dem Bildungsplan Stellung nehmen.
Teil 2 war freiwillig, die Zeitdauer
individuell. Betrachtet wurde der gesamte
Bildungsplan, es konnte zu frei gewählten
Aspekten aus dem Bildungsplan
bzw. den Bildungsplänen Stellung genommen
werden. Teil 1 wurden von 294
Teilnehmenden beendet, Teil 2 von 21
Teilnehmenden (alle acht Berufe).
Das Konzept der Handlungskompetenzorientierung
wurde von den Teilnehmenden
gut verstanden und aufgenommen.
Die Durchlässigkeit zwischen den
Berufen wurde als positiv beurteilt. Sich
aus der Perspektive des Arbeitsmarkts
einzubringen, wurde geschätzt.
Rund vier Handlungskompetenzen sind
als noch nicht «marktgerecht» beurteilt
worden. Zusätzliche Sprachen sollten
als Ganzes nicht zu stark gewichtet werden.
Die Feedbacks, Empfehlungen und Bemerkungen
sind nun beurteilt worden
und werden, sofern möglich, umgesetzt.
Der Schlussbericht «Branchensounding»
wird im Juni 2023 auf Deutsch, Französisch
und Italienisch verfügbar sein.
Lernfeldorientierung
Im Fokus stehen beim Ausbildungskonzept
die horizontale und vertikale Durchlässigkeit
zwischen den acht MEM-Berufen
und die Umstellung von der Fächerorientierung
hin zur Lernfeldorientierung.
Derzeit wird je ein Lehrplan-Konzept für
die Berufsfachschulen entwickelt, fürs
Kursprogramm der überbetrieblichen
Kurse und fürs Ausbildungsprogramm
der Lehrbetriebe. Die Lernfelder realisieren
Handlungssituationen, die die Praxis
mit den schulischen Leistungskriterien
zusammenbringen. Es gibt einen Transfer
aus der Praxis für die Praxis.
Zusätzlich zu den Pflichthandlungskompetenzen
sind neu Wahlpflichthandlungskompetenzen
beschrieben, die jeder
Ausbildungsbetrieb in der Mitte der
Ausbildungszeit mit dem Lernenden zusammen
festlegt.
Qualifikationsverfahren
Bezüglich Qualifikationsverfahren gibt
es neu zusätzlich zur vorgegebenen
praktischen Arbeit (Teilprüfung, TP) im
zweiten Lehrjahr und zur individuellen
praktischen Arbeit (Lehrabschluss, IPA)
je eine vorgegebene schulische Projektarbeit
(Vertiefung). Diese beiden Projektarbeiten
ersetzen die Berufskenntnisprüfung.
Die ausgemittelte Note zählt
fürs Qualifikationsverfahren und muss
> 4.0 sein (Fallnote, 4-jährige Lehre).
Das aktuelle üK- und TP-Konzept des
Produktionsmechanikers dient als Basis
für die Berufe Polymechaniker/in EFZ,
Produktionsmechaniker/in EFZ, Mechanikpraktiker/in
EBA, Automatiker/in
EFZ, Automatikmonteur/in EFZ und
Elektroniker/in EFZ. Die Ausnahme bilden
die Berufe Konstrukteur/in EFZ und
Anlage- und Apparatebauer/in EFZ.
Ausblick
Im Sommer 2023 wird die eigentliche
Anhörung der Branche vorbereitet, die
im Spätsommer durchgeführt werden
soll. Zudem werden Informations- und
Ausbildungskonzept (IAK) und Lernfeldkonzept
erstellt. Ferner wird geprüft, ob
einheitliche Lern- und Lehrmedien sowie
eine digitale Lernumgebung gemeinsam
entwickelt werden können.
Das Berufsmarketing mit dem Brand
«Faszination Technik» wird weitergeführt.
Das Rollout, das heisst der Ausbildungsstart
mit den revidierten Bildungsverordnungen
und -plänen soll im August
2026 erfolgen.
Die präsentierten Inhalte sind im Moment
so geltend und können sich möglicherweise
noch verändern, wenn während
der Anhörung anderweitige Rückmeldungen
eintreffen.
Die Präsentation zum Informationsanlass
vom 10. Mai 2023 mit zahlreichen
Grafiken ist auf der Website von FUTU-
REMEM abrufbar:
bit.ly/3BfqW6P