Petitionsbericht 2022

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Petitionen im Jahr 2022
Lehrpläne war nicht angedacht. Die sächsischen Lehrpläne
aller Schularten beinhalten derzeit bereits Aspekte, die von
reiner Wissensvermittlung abweichen. Zu nennen wären
hier die Werteorientierung und der Erwerb von Kompetenzen.
Die Lehrpläne enthalten Lernziele und Lerninhalte im Umfang
von 25 bzw. 26 Unterrichtswochen. Tatsächlich umfassen
die Schuljahre aber 35 bis 36 Unterrichtswochen, in der
Theorie sind demnach bereits Freiräume vorhanden, die in
pädagogischer Verantwortung der Lehrkräfte genutzt werden
können.
Die Lerninhalte selbst wurden in den letzten Jahren modifiziert
und berücksichtigen in Teilen auch aktuelle Notwendigkeiten.
So wurden Lerninhalte verstärkt durch solche zur Bildung
für nachhaltige Entwicklung, zur politischen Bildung und zur
Medienbildung ersetzt. Unterrichtsthemen mit der Erfahrungswelt
der Schülerinnen und Schüler und deren Interessen
zu verknüpfen, ist ein immanentes pädagogisches Prinzip.
Auch wenn die Bedeutung von fundiertem Fachwissen nicht
unterschätzt wird, so sollte die Reduktion der Lerninhalte
während der Pandemie als Referenz ausgewertet werden, um
so eine Entwicklung hin zu mehr Kompetenzerwerb und
weniger Wissensvermittlung sinnvoll erwägen zu können.
Zu 1.: Der Petition kann nicht abgeholfen werden.
Zu 2.: Die Petition wird der Staatsregierung als Material
überwiesen.
LEHRERMANGEL AN DER OBERSCHULE S
IN CHEMNITZ
Die Petenten, deren Söhne zum Zeitpunkt der Einreichung der
Petition die Klasse 7 an der Oberschule S in Chemnitz
besuchten, thematisieren den Lehrermangel an dieser
Schule. Mit Beginn des Schuljahres 2018/19 war die Absicherung
des Unterrichts an der Oberschule S durch Langzeiterkrankungen
von Lehrern problematisch. Insbesondere
in den Fächern Mathematik und Physik konnte so gut wie
kein Unterricht stattfinden. Im Fach Mathematik würden
Schüler des Real- und Hauptschulbildungsganges auf dem
Niveau des Hauptschulbildungsganges unterrichtet. Außerdem
geben die Eltern an, dass sämtliche Versuche von ihnen
als Eltern über die Schulleitung mit den übergeordneten
Stellen in Verbindung zu treten, bisher ohne Erfolg geblieben
seien.
mehr kompensiert werden. Auch konnte das Landesamt für
Schule und Bildung, Standort Chemnitz, wegen des
bekannten Lehrerkräftebedarfs im Oberschulbereich keine
Lehrer der Oberschule S zusätzlich für die Vertretung zur
Verfügung stellen. Deshalb musste an der Oberschule über
die Lehrauftragsverteilung entsprechend erneut entschieden
werden.
In Absprache mit dem Landesamt für Schule und Bildung,
Standort Chemnitz, wurde von der Schulleitung die Lehrauftragsverteilung
so vorgenommen, dass im Rahmen der zur
Verfügung stehenden Lehrerstunden der Unterricht in den
Abschlussklassen vorrangig abgesichert war und keine
planmäßige Stundenkürzung erfolgten.
In allen anderen Klassenstufen wurde versucht zu gewährleisten,
dass der Unterricht, wenn auch mit gekürzter
Stundenzahl, stattfand. In der Klassenstufe 7 wurde daher
zeitweise die äußere Differenzierung in den Fächern Englisch,
Mathematik und Physik aufgehoben. Das Landesamt für
Schule und Bildung, Standort Chemnitz, wurde ständig durch
die Schulleiterin über die Personalsituation an der Oberschule
S informiert. In diesem Zeitraum konnten mangels
Bewerbern keine Lehrkräfte bzw. Vertretungslehrkräfte
zur Verfügung gestellt werden.
Das Landesamt für Schule und Bildung, Standort Chemnitz,
war über die schwierige Personalsituation an der Oberschule S
informiert. Eine damals vorgenommene, schulscharfe Stellenausschreibung
blieb mangels Bewerberinteresses erfolglos.
Im weiteren Verlauf haben jedoch alle damals langzeiterkrankten
Lehrer ihren Dienst wiederaufgenommen. Eine in
Elternzeit befindliche Lehrkraft konnte durch eine Neueinstellung
ersetzt werden.
Die Kürzungen des Unterrichts wurden aufgehoben. Darüber
hinaus konnte zusätzlicher Förderunterricht angeboten werden.
Seit Beginn des Schuljahres 2018/19 konnte der Unterricht
an der Oberschule S nicht vollumfänglich abgesichert werden.
An der Schule wurde daher der Wahlbereich im Umfang
von 17 Wochenstunden gekürzt und es erfolgten Stundenkürzungen
in der Klassenstufe 5 in den Fächern Mathematik,
Deutsch und Ethik um jeweils eine Wochenstunde und in
der Klassenstufe 6 im Fach Englisch um eine Wochenstunde.
Im laufenden Schuljahr erkrankten mehrere Lehrkräfte,
darunter drei für längere Zeit. Dieser Unterrichtsausfall konnte
mit den Lehrkräften, die an der Schule unterrichten, nicht