Download - Quadrat Goslar/Bad Harzburg

etische Ausbildung in der Schule und die prakti-
sche Arbeit im Betrieb – ineinander verzahnt – er-
gänzen. Die Herausforderung ist allerdings immer
die gleiche geblieben: Die Schüler sollen nach
zeitgemäßen Erfordernissen ausgebildet werden.
AUF NEUESTEM STAND
Hier ist besonderer Einsatz und Organisationstalent
gefragt, besonders dann, wenn eine Schule
ihren Schülern Geräte und Maschinen auf einem
Stand präsentieren will, der in Handwerk und Industrie
aktuell ist. „Es bringt gar nichts, wenn
man Schüler an abgelegte Maschinen stellt und
sie dann im Betrieb an viel moderneren arbeiten
sollen“, meint Frauke Keck-Pergner, die Leiterin
der Schule. „Das ist für die Motivation bei der
Ausbildung und den Berufseinstieg keine gute
Ausgangsbasis.“ So ist in der heutigen Zeit beispielsweise
der Umgang mit einer CNC-Maschine
unabdingbar. Computerized Numerical Control
(CNC), übersetzt ‚computerisierte numerische
Steuerung‘, ist eine elektronische Methode zur
Steuerung und Regelung von Werkzeugmaschinen,
die eine große Flexibilität bei der Fertigung zulässt.
Die Einrichtung und Programmierung einer sol-
chen CNC-Maschine, die vollautomatisch Werkstü-
cke mit hoher Präzision anfertigen soll, ist keine
einfache Aufgabe. In den Betrieben werden dafür
speziell geschulte Fachleute eingesetzt. Eine solche
Maschine zeitweise aus der Produktion zu
nehmen und für Lehrzwecke einzusetzen, ist schon
allein aus Kostengründen nicht realisierbar. Große
Firmen richten deshalb Lehrwerkstätten ein. Für
kleinere ist so etwas schlicht unmöglich.
Eine entsprechend ausgerüstete Berufsbildende
Schule kann an dieser Stelle weiterhelfen. Ohne
den Druck der Produktion können Auszubildende
ein Gefühl für den Umgang mit solchen Maschinen
und Anlagen entwickeln. Fast alle enthalten heut-
zutage eine Menge Regelungs- und Steuerungs-
technik. Gerade ein Verständnis für den Einsatz
von elektronischen Steuerungsvorgängen zu be-
kommen, wie es heute unabdingbar ist, erfordert
viel Zeit.
Deshalb stehen im neuen Schuljahr nun CNC-
Werkzeugmaschinen der Firma Haas Automation
den Schülern zur Verfügung. Diese Firma engagiert
sich mit ihren „Haas Technical Education
Centers“, kurz HTEC, für die Ausbildung der
nächsten Generation von Facharbeitern und Ingenieuren.
Diese Firma verschenkt ganz bewusst ihrer
Maschinen nicht an die Schulen, sondern fordert
von ihnen auch finanzielles Engagement. Allerdings
bietet sie ihre High-Tech-Produkte zu einem
ermäßigten Preis an. Auf der anderen Seite
fordert sie konkret ein Team von Lehrern und Mitarbeitern
für ihr HTEC, das die Gewähr bietet,
dass das Projekt langfristig unterstützt wird.
Es ist ein – früher einmal nicht unbegründetes –
Vorurteil gegenüber der Metallbranche, nämlich,
dass Räume dunkel und Mitarbeiter ölverschmiert
sein müssen. Hier setzt die HTEC-Konzeption von
Haas Automation ein: Ein Rundum-Paket dieser
Firma sorgt dafür, dass Räume und Arbeitsplätze
farblich ansprechend und ergonomisch optimal
eingerichtet werden. Künftige Facharbeiter und
Ingenieure sollen eben nicht abgeschreckt werden
– ganz im Gegenteil!
institutionen � quadrat 09 / 2011 11
Frauke Keck-Pergner, Schulleiterin
Nur so kann die Zukunft einer Branche gesichert
werden, die für eine moderne Industrienation
überlebenswichtig ist.
CHEMISCHE HEXENKÜCHE
Das gilt nicht nur für die Fertigungstechnik. Auch
die Überwachung und Steuerung von chemischen
Reaktionen geschieht heute mit Hilfe der Elektronik.
Um auch in diesem Bereich den Schülern die
Möglichkeit zu geben, Vorgänge hautnah zu erleben
und beeinflussen zu können, mussten die Lehrer
der BBS Goslar selbst findig sein. Mit viel Eigeninitiative
haben sie es erreicht, von den unterschiedlichsten
Firmen der Branche die notwendigen
Geräte vom chemischen Reaktor über Pumpen,
Filter und automatische Ventile bis hin zum elektronischen
Steuerungsschrank zu bekommen.
Denn eins ist klar: Diese Maschinen sind extrem
teuer. Ein normales Schulbudget kann das in der
Regel nicht leisten. Man ist also auf die Hilfe von
Sponsoren angewiesen. Diesen Sponsoren ist inzwischen
klar geworden, dass sie eine Investition
in die Zukunft – hier eben in die Berufsbildenden
Schulen – tätigen müssen, wenn sie in absehbarer
Zeit qualifizierte und auch motivierte Mitarbeiter
in ihren Unternehmen haben wollen. Und dazu
sind sie glücklicherweise bereit.
DAS ALLEIN REICHT ABER NICHT HIN
Engagement und Initiative des Lehrerkollegiums
sind genauso erforderlich, um den Schülern die
besten Lernmöglichkeiten zu bieten. Dazu gehört
eben auch Begeisterung für die Sache und die Bereitschaft,
Zeit und Arbeitskraft einzusetzen, die
nicht vergütet wird. Im Gegensatz zu den Anfängen
der BBS Goslar kann so etwas nicht mehr
zwangsweise angeordnet werden. Dass dieser persönliche
Einsatz aus freien Stücken geschieht,
lässt wieder einmal die häufig geschmähte Lehrerschaft
in einem ganz anderen Licht erscheinen.
Eins ist klar: Eine Schule, die auf kompetente Weise
für eine zeitnahe Ausbildung sorgen will, muss