Baustein 2: Mit Sachtexten arbeiten - Gemeinsam lernen

Quizfragen entwickeln
Rock- und Popmusik
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1960 ging die Entwicklung der
Rockmusik schnell voran – viele Gruppen versuchten,
eine eigene Linie zu fi nden.
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Unter Folkrock versteht man Folksong-Darbietungen,
die von Rock-Instrumenten begleitet werden (z. B.:
Am Anfang der 70er-Jahre entstanden
Rock-Nummern, die mit Sinfonieorchestern arbeiteten
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– Classic Rock/Symphonic Rock.
Die Texte des Punk/New Wave drücken Aggression,
Hoffnungslosigkeit und Zynismus britischer
Jugendlicher aus.
Die Soulmusic hat ihre Wurzeln im religiösen
Gesang der Schwarzen (Gospel) und der
Black-Power-Bewegung der 60er.
„To rap“ ist ein amerikanischer Ausdruck für quatschen
und bezieht sich auf das schnelle, rhythmische
Sprechen der DJs.
Trage jeweils die Frage ein. Beachte dabei, dass
Frage und Antwort genau zusammenpassen!
Vergleicht die Ergebnisse in der Gruppe!
Zum Weiterdenken und Weiterarbeiten:
Mit Sachtexten arbeiten – Arbeitsblatt, Seite 28
Bob Dylan).
Der Hard Rock entstand, weil man dem Rock wieder
die ursprüngliche Kraft geben wollte – durch
Lautstärke, 4/4 Beat und Verzerren.
Im Funk hört man springende Basslinien, federnden
Beat und eine rhythmische Abfolge kurzer Melodien.
Bob Marley ist der bekannteste Vertreter des Reggaes.
Die Tanzform des Hip-Hop stammt aus New York und
ist aus dem „Streetdance“ entstanden.
Bei Rave-Partys wird zu Techno eine Nacht lang getanzt,
unterstützt von groß angelegten „Lightshows“.
• Musikerziehung: Hör dir Beispiele zu den einzelnen Musikrichtungen an! Kannst du dazu
tanzen? Stelle in einem Referat deine Lieblingsband, deine Lieblingssänger ... vor!
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