Baustein 2: Mit Sachtexten arbeiten - Gemeinsam lernen
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Diagramme lesen<br />
Eine Auswahl<br />
Balkendiagramm<br />
Kreisdiagramm<br />
Liniendiagramm<br />
Piktogramm<br />
Balkendiagramm<br />
An der Länge eines Balkens ist leicht sein Wert zu erkennen, der Längenvergleich gibt rasch einen<br />
Überblick, signifikante Unterschiede werden aufgezeigt. Ob absolute oder prozentuelle Häufigkeiten<br />
dargestellt werden, ist gleichgültig, es geht vor allem um die relative Balkenlänge zueinander. Eine<br />
3D-Darstellung verstärkt die Wirkung für unser Auge.<br />
Beispiel:<br />
Schule<br />
Mein Tagesablauf in Stunden<br />
Schlafen<br />
Kreisdiagramm<br />
Bei prozentuellen Häufigkeiten, die in der Summe einhundert Prozent ergeben, eignet sich das<br />
Kreisdiagramm gut zur Visualisierung, Schülerinnen und Schüler kennen diese ansatzweise als<br />
„Tortendiagramme“ aus der Darstellung von Bruchzahlen. Zu schmale Tortenstücke erschweren die<br />
Sichtbarkeit der Häufigkeiten.<br />
Beispiel: Mein Tagesablauf in Stunden<br />
Hobbys<br />
HÜ<br />
Computer<br />
TV<br />
Computer<br />
HÜ<br />
Nichtstun<br />
Freunde<br />
TV<br />
Hobbys<br />
Freunde<br />
Nichtstun<br />
Schule<br />
Schlafen<br />
<strong>Mit</strong> <strong>Sachtexten</strong> <strong>arbeiten</strong><br />
Mein Tagesablauf<br />
Stunden<br />
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