7 Befragung der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I
7 Befragung der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I
7 Befragung der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
110 StEG Skalenhandbuch<br />
7.2.4 Unterricht<br />
7.2.4.1 Effektive Zeitnutzung im Unterricht (alle Unterrichtsfächer)<br />
Beschreibung: Hier wird mit <strong>der</strong> effektiven Zeitnutzung ein für die Unterrichtsqualität<br />
wichtiges Konstrukt bezogen auf alle Fächer erfasst.<br />
Quelle: Erweitert um 1 Item <strong>und</strong> verän<strong>der</strong>t, nach: Holtappels, H.G. (2004):<br />
Dokumentation <strong>der</strong> <strong>Schüler</strong> Skalen. <strong>Schüler</strong>einschätzung über<br />
Lernkultur, Sozialklima <strong>und</strong> individuelle Personenmerkmale auf <strong>der</strong> Basis<br />
<strong>der</strong> <strong>Schüler</strong>befragung in ausgewählten Schulen <strong>der</strong> Sek<strong>und</strong>arstufe I des<br />
Landes Nie<strong>der</strong>sachsen 2003. Dortm<strong>und</strong>: unveröffentlichte<br />
Skalendokumentation.<br />
Berechnung: Mittelwert (min. 3 gültige Werte)<br />
Variable: as26effz<br />
Statistik: N = 27.075 AM = 2.55 SD = 0.61<br />
� = 0.71 MIN = 1.00 MAX = 4.00<br />
Ursprung: <strong>Schüler</strong>/innen <strong>der</strong> Sek<strong>und</strong>arstufe I, Frage 26<br />
Fragetext: Wie erlebst du den Unterricht <strong>und</strong> deine Lehrerin/deinen Lehrer in<br />
diesem Fach?<br />
Mach bitte in je<strong>der</strong> Zeile ein Kreuz!<br />
Codierung: [1] Stimmt gar nicht, [2] Stimmt eher nicht, [3] Stimmt eher,<br />
[4] Stimmt genau<br />
Items: Item (Variable)<br />
Im Unterricht…<br />
AM SD rit<br />
1. wird fast immer konzentriert gearbeitet. (as26a) 2.76 0.79 0.48<br />
2. wird häufig Zeit verschwendet, für Dinge, die gar<br />
nichts mit dem Thema zu tun haben. (as26b_r) *<br />
2.64 0.94 0.45<br />
3. dauert es lange, bis alle <strong>Schüler</strong>/innen bei <strong>der</strong> Arbeit<br />
sind. (as26c_r) *<br />
2.41 0.89 0.51<br />
4. kommen wir immer sofort zur Sache. (as26d) 2.46 0.84 0.48<br />
5. langweile ich mich oft. (as26e_r) * 2.50 1.00 0.42<br />
* Die Codierung des Items wurde invertiert.
Change language