7 Befragung der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I

Befragung der Lehrkräfte 61
3.2.4.6 Kollegialer Zusammenhalt
Beschreibung: Der Konsens und der kollegiale Zusammenhalt spielen in der
Schulforschung eine große Rolle. Eine Abstimmung des pädagogischen
Konzepts und Programms der Schule sowie ein hohes Maß an
Kollegialität sind wichtig für die Zielklarheit auf Schulebene sowie ein
kohärentes Unterrichtshandeln der Lehrkräfte.
Quelle: Ursprünglich Schulleiterfrage, hier auf Lehrkräfte angepasst, aus: Kunter
et al. (2002): PISA 2000. Dokumentation der Erhebungsinstrumente.
Materialien aus der Bildungsforschung, Nr. 72. Berlin: Max-Planck-
Institut für Bildungsforschung.
Berechnung: Mittelwert (min. 4 gültige Werte)
Variable: al22koll
Statistik: N = 8.511 AM = 2.92 SD = 0.53
� = 0.88 MIN = 1.00 MAX = 4.00
Ursprung: Lehrkräfte, Frage 22
Fragetext: Wenn Sie an die Lehrerkollegen Ihrer Schule denken, inwieweit treffen
dann die folgenden Aussagen zu?
Bitte jede Zeile bearbeiten!
Codierung: [1] Trifft nicht zu, [2] Trifft eher nicht zu, [3] Trifft eher zu,
[4] Trifft voll zu
Items: Item (Variable) AM SD rit
1. Unter den Lehrkräften in unserem Kollegium herrscht
Konsens über die Schulphilosophie. (al22a)
2.80 0.68 0.69
2. Es herrscht ein guter Gemeinschaftsgeist in unserer
Schule. (al22b)
3.01 0.68 0.75
3. Wir zeigen als Kollegium Geschlossenheit. (al22c) 2.89 0.71 0.76
4. In unserem Kollegium herrscht Konsens über das
pädagogische Selbstverständnis der Schule. (al22d)
2.90 0.67 0.73
5. Meinungsdifferenzen behindern die Zusammenarbeit
in unserem Kollegium. (al22e_r) *
2.98 0.74 0.62
6. Wenn Lehrkräfte nicht die gleiche Meinung vertreten,
diskutieren wir dies offen im Kollegium. (al22f)
2.75 0.72 0.46
7. In unserem Kollegium gibt es viele Konflikte.
(al22g_r) *
3.10 0.71 0.64
* Die Codierung des Items wurde invertiert.