7 Befragung der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I
7 Befragung der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I
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118 StEG Skalenhandbuch<br />
7.2.4.16 Strukturiertheit im Unterricht (alle Unterrichtsfächer)<br />
Beschreibung: Diese Skala erfasst, wie strukturiert die <strong><strong>Schüler</strong>innen</strong> <strong>und</strong> <strong>Schüler</strong> den<br />
Unterricht allgemein wahrnehmen.<br />
Quelle: Verkürzt um 3 Items <strong>und</strong> verän<strong>der</strong>t, nach: Rakoczy, K., Buff, A.,<br />
Lipowsky, F. (2005): <strong>Befragung</strong>sinstrumente. In E. Klieme, C. Pauli & K.<br />
Reusser (Hrsg.). Dokumentation <strong>der</strong> Erhebungs- <strong>und</strong><br />
Auswertungsinstrumente zur schweizerisch-deutschen Videostudie<br />
"Unterrichtsqualität, Lernverhalten <strong>und</strong> mathematisches Verständnis"<br />
(Teil 1). Materialien zur Bildungsforschung, Band 13. Frankfurt am Main:<br />
GFPF.<br />
Berechnung: Mittelwert (min. 2 gültige Werte)<br />
Variable: as26strk<br />
Statistik: N = 27.021 AM = 3.12 SD = 0.68<br />
� = 0.79 MIN = 1.00 MAX = 4.00<br />
Ursprung: <strong>Schüler</strong>/innen <strong>der</strong> Sek<strong>und</strong>arstufe I, Frage 26<br />
Fragetext: Wie erlebst du den Unterricht <strong>und</strong> deine Lehrerin/deinen Lehrer in<br />
diesem Fach?<br />
Mach bitte in je<strong>der</strong> Zeile ein Kreuz!<br />
Codierung: [1] Stimmt gar nicht, [2] Stimmt eher nicht, [3] Stimmt eher,<br />
[4] Stimmt genau<br />
Items: Item (Variable) AM SD rit<br />
1. Im Unterricht wird häufig das Wichtigste nochmals<br />
zusammengefasst. (as26f)<br />
3.15 0.83 0.58<br />
2. Unser Lehrer/unsere Lehrerin hebt immer wie<strong>der</strong><br />
hervor, was wichtig ist. (as26g)<br />
3.13 0.79 0.64<br />
3. Unser Lehrer/unsere Lehrerin fasst häufig nochmals<br />
den Stoff zusammen, damit wir ihn uns gut merken<br />
können. (as26h)<br />
3.09 0.81 0.66<br />
7.2.4.17 Strukturiertheit im Unterricht (Deutsch)<br />
Beschreibung: Diese Skala erfasst, wie strukturiert die <strong><strong>Schüler</strong>innen</strong> <strong>und</strong> <strong>Schüler</strong> den<br />
Deutsch-Unterricht wahrnehmen.<br />
Quelle etc.: s.o.<br />
Variable: as26st_1<br />
Statistik: N = 7.836 AM = 3.14 SD = 0.66<br />
� = 0.78 MIN = 1.00 MAX = 4.00<br />
Items: Item (Variable)<br />
[Deutsch]<br />
AM SD rit<br />
1. Im Unterricht wird häufig das Wichtigste nochmals<br />
zusammengefasst. (as26f1)<br />
3.16 0.81 0.58<br />
2. Unser Lehrer/unsere Lehrerin hebt immer wie<strong>der</strong><br />
hervor, was wichtig ist. (as26g1)<br />
3.16 0.76 0.63<br />
3. Unser Lehrer/unsere Lehrerin fasst häufig nochmals<br />
den Stoff zusammen, damit wir ihn uns gut merken<br />
können. (as26h1)<br />
3.11 0.78 0.66
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