ICOM Deutschland Mitteilungen 2012

Vaterländischen Krieges im Jahr 2011
aus Anlass der für das Jahr 2013 geplanten
Neueinrichtung des Museums
zurück. Das Goethe­Institut hatte in
einer Reihe von Veranstaltungen ein
Team dieses Museums eingeladen,
deutsche Museumskonzepte kennenzulernen,
und aktuelle Methoden und
Instrumente des Kultur­ und Museumsmanagements
vermittelt. Die Expertise
aus Deutschland ist in Be larus
gefragt und willkommen. Dies
zeugt angesichts der gemeinsa men
Geschichte beider Länder im 20. Jahrhundert
von einem besonderen Vertrauen.
Diese positiven Erfahrungen
rechtfertigten die Ausweitung der Zielgruppe
auf Experten anderer Museen.
Museumsexperten sind gesell schaft -
liche umgestalter
Das aktuelle Projekt „Museen als Bildungsorte
im 21. Jahrhundert“ zielt
auf die berufliche Qualifizierung im
Kultur­ und Bildungsbereich. Es verfolgt
den Ansatz, die Aktivitäten belarussischer
Museen durch neue Impulse
für die Kernbereiche (Sammeln, Bewahren,
Forschen und Vermitteln),
durch strategisches Museumsmarketing,
Besucherorientierung sowie modernes
Museums­ und Ausstellungsmanagement
zu fördern. Eine wichtige
Motivation besteht darin, die Akteure
des Museumsbereichs in Belarus, so
zum Beispiel Direktoren, Kuratoren,
Historiker, Pädagogen und technisches
Personal, als potentiell wichtige Mitgestalter
gesellschaftlicher Veränderungen
wahrzunehmen.
Die Seminarreihe startete mit der
Veranstaltung „Zeitgeschichte in Museen“,
die die Erinnerungslandschaft
in Deutschland thematisierte. Die Aufarbeitung
der NS­ und DDR­Vergangenheit
rief zunächst viele Nachfragen
hervor. In den lebhaften Diskussionen
und Arbeitsphasen entstanden dann
dif ferenzierte Entwürfe für die Situation
im eigenen Land mit konkreten
Vorschlägen etwa zur Stärkung regiona
ler Strukturen gerade im Kulturbereich.
Museen sind Orte nationaler Identifikations-
und Demokratisierungsprozesse
Zwar ist die Wirkungsmacht der Museen
unter den aktuellen politischen
Bedingungen sehr eingeschränkt, doch
kann gerade die Rückbesinnung auf
museale Kernaufgaben dazu beitragen,
Freiräume zu schaffen, die sich
aus den spezifischen Funktionen eines
Museums als informellem und au ßerschulischem
Lern­ und Bildungsort
ergeben. Indem Sammlungspolitik,
Ge staltung und Vermittlung innerhalb
politischer Vorgaben neue Formen
des Dialogs und der Interaktivität
entwickeln, können die Museen auf
diese Weise zu Orten kritischer Auseinandersetzung
und zukunftsorientiertem
Lernen werden. Junge Professionelle
sollen ebenso wie ältere
Ent scheidungsträger darin unterstützt
werden, ihre Kompetenzen und ihre
Kreativität zu entwickeln und die Notwendigkeit
struktureller Veränderungen
zu erkennen. Gleichzeitig werden
Brücken nach Deutschland gebaut, auf
denen neue Netzwerke entstehen und
Beziehungen zur deutschen Szene intensiviert
werden können.
Auf diesem Wege können Anregungen
für die kulturelle, politische und
historische Entwicklung von Belarus
in die Gesellschaft auch außerhalb der
Museen getragen werden. Was dem
bisher im Wege steht, ist neben den politischen
Einschränkungen und finanzieller
Engpässe eine mangelnde Qualifizierung
des Museumspersonals.
Diese gründet auf dem fehlenden Zugang
zu internationaler Fachliteratur,
den eingeschränkten Reise­ und Kooperationsmöglichkeiten
sowie einem
Man gel an ausgewiesenen Experten
des Museums­ und Kulturmanagements.
Zum Abschluss der Seminarreihe
ist daher eine zweisprachige Publikation
auf Deutsch und Russisch in
Form einer Handreichung von praxisorientierten
Arbeitsmaterialien vorge
sehen.
Dr . Kristiane Janeke ist Inhaberin der Agentur
Tradicia History Service . Sie war mehrere
Jahre an deutschen Museen tätig und arbeitet
seit 2010 in Minsk als freiberufliche Ausstellungs
kuratorin, Museumsberaterin und
Dozentin, vornehmlich in deutsch-russi schen
und deutsch-belarussischen Projekten;
drjaneke@tradicia .de .
Weitere Informationen:
Projekt „Museen als Bildungsorte im 21 . Jahrhundert“:
www .goethe .de/ins/by/min/ges/
pok/de9282920 .htm
Agentur Tradicia: www .tradicia .de
uMsChau
Foto: Kristiane Janeke
Die Diskussionen und Gruppenarbeiten
verliefen sehr offen, mit viel Humor und
Kreativität . Als neue zeithistorische Museen
im Falle völliger Planungs freiheit wurden
vorgeschlagen: Ein Museum der Geschichte
der Republik Belarus, in dem die leeren
Regale und Schlangen vor den Wodkaregalen
Anfang der 1990er Jahre gezeigt
werden könnten, um die aktuelle Situation
umso heller erstrahlen zu lassen; ein
Museum der Belarussischen Sozialistischen
Sowjetrepublik mit einem ähnlich
nostalgischen Konzept wie die privaten
DDR-Museen in Deutschland; ein Museum
des gegenwärtigen belarussischen Films,
das ohne Objekte auskommen müsste,
da die Requisiten regelmäßig im Auftrag
privater Sammler aus den Filmstudios
gestohlen würden; oder ein Museum des
Schmuggels, das die eigentliche belarussische
Identität dokumentieren würde, da
das Land seit jeher als Transitgebiet
zwischen den übermächtigen Nachbarn
fungiere .
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