Proud to be tvmbo - Kortlopend Onderwijsonderzoek
Proud to be tvmbo - Kortlopend Onderwijsonderzoek
Proud to be tvmbo - Kortlopend Onderwijsonderzoek
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
CIP-GEGEVENS KONINKLIJKE BIBLIOTHEEK, DEN HAAG<br />
Tanner, R. & de Graaff, R.<br />
<strong>Proud</strong> <strong>to</strong> <strong>be</strong> <strong>tvmbo</strong><br />
Teachers and students’ opinions about good practice in bilingual junior secondary<br />
vocational education (tweetalig vmbo)<br />
Tanner, R. & de Graaff, R. 2011, Utrecht. Centre for Teaching and Learning, Utrecht<br />
University.<br />
ISBN 978-90-393-5566-4<br />
Alle rechten voor<strong>be</strong>houden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd,<br />
opgeslagen in een geau<strong>to</strong>matiseerd gegevens<strong>be</strong>stand, of openbaar gemaakt, in enige<br />
vorm of op enige wijze, hetzij electronisch, mechanisch, door fo<strong>to</strong>kopieën, opnamen<br />
of op enige manier, zonder voorafgaande schriftelijke <strong>to</strong>estemming van de uitgever.<br />
All rights reserved. No part of this publication may <strong>be</strong> reproduced, s<strong>to</strong>red in a retrieval<br />
system, or transmitted, in any form or by any means, electronic, mechanical,<br />
pho<strong>to</strong>copying, or otherwise, without the prior written permission of the publisher.<br />
Uitgave:<br />
Centre for Teaching and Learning, Utrecht University<br />
Postbus 80127<br />
3508 TC Utrecht<br />
Telefoon: 030-253 3400<br />
www.uu.nl/onderwijsenleren<br />
Copyright © Centrum voor Onderwijs en Leren (Centre for Teaching and Learning),<br />
Utrecht University, 2011<br />
Dit onderzoek is gefinancierd uit het budget dat het ministerie van OCW jaarlijks<br />
<strong>be</strong>schikbaar stelt aan de LPC ten <strong>be</strong>hoeve van <strong>Kortlopend</strong> <strong>Onderwijsonderzoek</strong> dat<br />
uitgevoerd wordt op verzoek van het onderwijsveld.