11.07.2015 Views

razprave (pdf) - Društvo za primerjalno književnost - ZRC SAZU

razprave (pdf) - Društvo za primerjalno književnost - ZRC SAZU

razprave (pdf) - Društvo za primerjalno književnost - ZRC SAZU

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

KOSOVELOVA POETIKAmožnost oblikovanja integralne podobe. Ko razdira tradicionalne mehanizmesklenjenosti lirskega besedila, na videz ne ponuja novih, ampak nalagabralcu dolžnost povezovanja vzporednih informacij in dokončno konceptuali<strong>za</strong>cijostanja ali pojava. Načine konceptuali<strong>za</strong>cije največkrat kaže različnopoudarjen semantični vozel besedila (grafično in verbalno ali samoverbalno). Aktiviranje bralca k dejavni udeležbi pri ustvarjanju in percepcijibesedila je bilo pove<strong>za</strong>no s funkcijo, kakršno je slovenski ustvarjalecpripisoval poeziji. Pesem naj ne bi le zbujala estetska doživetja, temveč najbi spodbujala k mišljenju in delovanju, estetski problemi pa naj bi se reševalipri izpolnjevanju pragmatične funkcije. Kosovel je gojil ne<strong>za</strong>upanje vodnosu do opazovane resničnosti.Za konse ni značilna integralnost pesmi. Na primarni ravni izpovedi sonekoherentni, ker se tudi subjekt zdi enako dezorientiran kot zbrana pričevanjaresničnosti, celo takrat, ko izdaja svojo navzočnost v besedilu.Vendar obstaja nekakšna nit, ki povezuje navidezno neodvisne in medsebojnonepove<strong>za</strong>ne informacije, izjave, krike. Povezovalno funkcijo najpogostejeizpolnjuje negacija, izvirajoča iz sestave različnih fragmentov, kigovorijo o kakšnih dejstvih, dogodkih, odzivih ali dejanjih, ki se nahajajov eni jezikovni prostranosti in ustvarjajo notranja razmerja, obenem pa kažejona zunajbesedilno resničnost. Te informacije, iztrgane iz svojega konteksta,kažejo razpoke, pomanjkljivosti v realnem svetu in obenem zbujajoupor in <strong>za</strong>nikanje.Konsi pritegujejo pozornost <strong>za</strong>radi navidezno nedokončane oblike inumetniške diferenciacije posameznih besedil ter <strong>za</strong>radi svoje notranjeraznorodnosti. V njih prevladuje ideja odprtosti, kar je vidno že na ravnizgradbe. Temeljno načelo zgradbe konsov je mo<strong>za</strong>ik, kar omogoča vključevatirazlične informacije in informacijske kode v strukturo pesmi: odstavka prek matematičnih, logičnih in kemijskih znakov do etiket, gesel,citatov iz časopisov in brošur, pa tudi stili<strong>za</strong>cij ljudske pesmi in različnihoblik navajanja literarnih odnosnic. Mo<strong>za</strong>ik tvorijo sestavine, uporabljeneže v drugem kontekstu, iz katerih nikoli ne bo nastala dokončna celota, ampakdinamična celota, ki je podvržena spremembam. Urejevalno funkcijov njej ima semantika, smisel dela pa je spoznaven skozi semantični vozelbesedila ali skupni asociativni krog. Zaradi raznorodnosti gradiva pesmi indvoumnega stališča subjekta večina konsov nima značaja monocentričneizpovedi, tipične <strong>za</strong> liriko. Subjekt ne ureja sveta niti si ne pri<strong>za</strong>deva venomerna novo ubesedovati lastno čustveno stanje. Kosovelovo izogibanjeredukcionizmu subjekta daje bralcu večjo možnost <strong>za</strong> interpretacijo sveta.Ko je Kosovel <strong>za</strong>vrnil prvenstvenost tehnike in sprejemal njeno uporabnost,je izkoriščal <strong>za</strong>znavne mehanizme, ki jih je v človeku izoblikovala tehničnacivili<strong>za</strong>cija. Poskusi, vsebovani v konsih, jasno kažejo na uporabo <strong>za</strong>znavnetehnike, izoblikovane v njegovi dobi. Navidezna destrukcija v konsihje rezultat mo<strong>za</strong>ične konstrukcije z uporabo kontrasta in paralelizma.Kljub uporabljenim pesniškim tehnikam konstruktivizma, futurizma inekspresionizma se konsi od drugih avantgardnih pesniških oblik ločujejopo zgradbi osnutkov. Ko se je Kosovel v pesmi odpovedal homogenosti(stališč in gradiva) na račun heterogenosti, je <strong>za</strong>nikal tako imenovano čis-40

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!