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conforma el desarrollo socio-emocional. Al respecto, afirman que “los primeros contactosson elementales en el establecimiento del “vínculo” entre padres e hijos, al igual que senecesita contacto humano en los niños y niñas para que se produzca el desarrollo socialemocional en ellos”. (Ministerio del poder popular para la Educación 1998:51).Es por ello, que el docente de Educación Inicial en la vida de los niños y niñas, almomento de mediar el aprendizaje debe tener cuidado, en este nivel inicial se define elperfil del niño y la niña en función de los aprendizajes: aprender a conocer,a ser, a hacery a convivir, señalados en el informe de la Unesco, en la Comisión Internacional sobrela Educación para el siglo XXI durante el año 1996, asumiendo el aprender a ser, comosíntesis de los anteriores aprendizajes.En la formación socio-emocional del niño y la niña desde 0 a 6 años de edad serequiere la incorporación de actividades que les ayuden a ellos en su manejo emocional.En tal sentido el sistema educativo del país, tiene el deber de buscar las alternativaspara poder llegar a evaluar los efectos de la Inteligencia Emocional, que sirvan comoherramienta en el papel protagónico del docente de educación inicial, ya que esto lepodrá proveer de la eficiencia y efectividad en la búsqueda de las soluciones desituaciones cotidianas o irregulares en un salón de clase.Es necesario, entonces que todos los profesionales de la docencia sobre todoel de la Educación Inicial tengan como deber, brindar orientación y educación integral dela más alta calidad a los alumnos y alumnas de las Instituciones Educativas. “Adaptandouna dinámica activa que desarrolle en ellos(as) la capacidad de investigación, análisiscrítico, hábito de creatividad, crecimiento cultural (López 2000:14).Para ejercer su profesión como docente de Educación Inicial, es necesario estarpreparado, para ajustar y adaptar las experiencias de los aprendizajes a las diferentesnecesidades e intereses de los niños y niñas facilitándoles de ese modo el desarrollo desus potencialidades, en un mismo ambiente de satisfacción y placer. De acuerdo a loanterior, es que los componentes de la inteligencia emocional ofrecen las herramientasnecesarias en este aspecto.