40 Azınlıkça

PerspektifFatih Nazifoğlufnazifog@yahoo.grYabancı Dil, Ξένη Γλώσσα,Foreign LanguageGönül isterdi ki bu yazıda kullanacağım başlık şimdiyedek attığım ve atacağım en büyük başlık olsun. Ama maalesefanadilim olan Türkçe dışında güzel bildiğim dillerülkemiz Yunanistan’ın anadili Yunanca ve süper olmasada iyi derecede bildiğim İngilizce.Gerçi yabancı dilin önemini bilmeyen mi var diyenleriduyar gibiyim. Var da bu konuda neler yapılıyor? Ailelerçocuklarının yabancı dil öğrenmesi konusuna ne kadarönem veriyorlar? Aslını isterseniz bu konuyu ele almamasebep geçenlerde ziyaret ettiğim bir akrabamın oğlunun,zamanında benim almış olduğum hatalı kararınaynısını almış olması. Michigan ve Cambridge Üniversitelerininverdiği İngilizcedeki birinci sertifika olan ve“Lower” olarak da bilinen diplomayı aldıktan sonra “Bubana yeter, şu an lise dersleri yüzünden epey yoğunum,Üniversiteye geçince uğraşırım” deyip, babacığımın tümısrarlarına rağmen ve beni İngilizce kursuna göndermeyedevam etmesine rağmen ben olayı kafamda bitirmiş,aldığım belgenin şimdilik bana yerli olacağına kendimiinandırmış ve dersleri bir “turist” havasında takip etmeyedevam etmiştim.Netice mi? İlk katıldığım Michigan Proficiency ön sınavındanbaşarısızlıkla çıkarak öğrencilik hayatımdakiilk başarısızlığı tatmam oldu. Devamında mı ne olu?Üniversite’ye geçtim, ilk yıl kurs görmeden sınavlara –kim sorarsa – kendim hazırlandım ön sınavları geçtim,final sınavlarına gelince sonuç aynı. Yine başaramadım.Michigan Üniversitesi’nin eski sistemine göre ön sınavlarıgeçip final sınavlarında başarısız olan öğrenciler birsonraki yıl ön sınav vermeden tekrar final sınavlarına katılabiliyorlardı.Böylelikle üniversite ikinci sınıfta derslerinde yoğunlaşmasıyla birlikte son şansımı neredeysehiç hazırlanmadan denedim. Doğal olarak yine başaramadım.Sebep mi? Sebep açık ve net. Olayı kafamda bitirmemişolsaydım, dersleri aynı merakla takip etmiş olsaydım,“proficiency” seviyesindeki derslerde temelleri sağlamatmış olsaydım, eminim ki şu andaki öz geçmişime birProficiency diploması eklemiş olacaktım.Bunları niye mi anlattım? Hikâyeme devam edeyim de,durum iyice anlaşılsın. Üniversite son sınıftayım, bütünderslerimi geçmişim, tezimi bitirmek üzereyim veinternette Yunanistan’da Mastır yapabileceğim üniversiteleriaraştırıyorum. İlk olarak kendi bölümüm olanSelanik Makedonya Üniversitesi’nin Uygulamalı Bilişim(Εφαρμοσμένη Πληροφορική) Bölümü’nün Mastırına birgöz atayım dedim. O ana dek, mastıra başvurmak içinne işlem gerekir, hangi belgeler lazım olur, neler yapmamgerekir v.s konularda hiç bir bilgim yok. Ve bilgisayarımınekranında aradığım sayfa karşımda duruyor. Mastıradilekçelerinizi yapabilmeniz için gerekli olan belgeler.(Bunları bir başka sayıda detaylı işlemeyi düşündüğümiçin anlatmıyorum). Bakıyorum bu tamam o tamam, veduraksıyorum. Duraksıyorum çünkü bir yerde Proficiencyseviyesinde İngilizce yazıyor. Bir anda kendi bölümümdeMastır yapma hayallerim suya düşüyor.Bir başka, istediğim üniversitenin internet sayfasına bakıyorum.Yine durum aynı. Bir ara en azından Lowerseviyesinde İngilizce olmasını şart koşan bir bölüm buluyorum.Hemen dilekçemi yapıyorum gereken belgelerigönderiyorum ve sonuçları beklemeye koyuluyorum.Ama şansa bak sen, bir öğrenci arkadaşım da benim gibiaynı bölüme başvurusunu yapmış. Benim puanım, çokaz da olsa, arkadaştan daha yüksek, ikimizin tezi de çokiyi ve sonuçlar açıklanıyor. Arkadaşı kabul ediyorlar, bengiremiyorum. Ama söylemeyi unuttum, arkadaşın hemCambridge hem Michigan Üniversitesinin Proficiencydiplomaları, hem de Fransızca diploması vardı. Acaba,bunlar etkili rol oynamış olmasın? Tabiî ki de, evet.Geçen sene Eylül ayı başlarında, İskeçe’deki MühendislikFakültesinin, Elektrik Elektronik ve Bilgisayar MühendisliğiBölümünde, beni ilgilendiren bir mastırın çıkmasındansonra oraya da başvurmaya karar verdim. Hocaylagörüştüm, öz geçmişimi okuduktan sonra her şeyin16 Azınlıkça