10 de Julho de 2009
Livro de Resumos_miolo - LÃnguas & Educação - Universidade de ...
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Línguas e Educação:uma comunida<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvimento profissional em construção?<strong>10</strong> <strong>de</strong> <strong>Julho</strong> <strong>de</strong> <strong>2009</strong>31Línguas: caminhos para o OutroMónica BASTOS 1 , Fátima COSTA 2 , Paula FIADEIRO 3 , Isabel NOLASCO 4 , AméliaRODRIGUES 51 Universida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Aveiro – mbastos@dte.ua.pt2 Escola EBI <strong>de</strong> S. João <strong>de</strong> Loure – Albergaria-a-Velha – marfacosta@prof2000.pt3 Escola Secundária <strong>de</strong> Arouca – Porto – profss.paula@gmail.com4 Escola Secundária com 3.º CEB <strong>de</strong> José Estêvão – Aveiro – isanolasco@gmail.com5 Escola Secundária <strong>de</strong> Arouca – Porto – amelia.rodrigues@gmail.comO projecto aqui <strong>de</strong>scrito nasceu da vonta<strong>de</strong> <strong>de</strong> promover a sensibilização das comunida<strong>de</strong>seducativas em que as suas autoras se inserem para a diversida<strong>de</strong> linguística e culturalexistente a nível escolar, nacional e europeu. O próprio conceito <strong>de</strong> Europa, em toda a suacada vez maior abrangência, juntamente com outros conceitos-chave como multilinguismo,plurilinguismo, mobilida<strong>de</strong> e diversida<strong>de</strong>, constituiu-se como uma das bases <strong>de</strong> discussão e<strong>de</strong> enquadramento teórico do projecto. Neste contexto, surgiram obrigatoriamente comoconceitos norteadores <strong>de</strong>ste projecto, a Sensibilização à Diversida<strong>de</strong> Linguística e Cultural(SDLC) (Gomes, 2007; Martins, 2008; Sá, 2007), a Cidadania Intercultural (Byram, 1997;Byram, 2008; Starkey, 2003) e a Competência Plurilingue (Andra<strong>de</strong>, Araújo e Sá et al., 2001;Castelotti, 2005; Coste, Moore & Zarate, 1997). Integradas no plano <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Clubesou associadas a outros projectos, as activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>senvolvidas tiveram como objectivo, porum lado motivar os elementos da comunida<strong>de</strong> para espaços extracurriculares e, por outro,educar para uma cidadania global, promovendo a educação plurilingue e intercultural.O projecto foi <strong>de</strong>senvolvido nas seguintes escolas e estruturas:- Escola EBI <strong>de</strong> S. João <strong>de</strong> Loure – Clube das Línguas Vivas;- Escola Secundária <strong>de</strong> Arouca – Clube da Europa “Zoom Europa”;- Escola Secundária c/ 3.º CEB <strong>de</strong> José Estêvão – “Clube <strong>de</strong> Cidadãos” e Projecto Indie(Projecto para a Inclusão e Diversida<strong>de</strong> na Educação).Encontrado o tema para o projecto que se pretendia <strong>de</strong>senvolver (a participação <strong>de</strong> discentes,docentes, não docentes, e encarregados <strong>de</strong> educação em activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> sensibilização à