Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học lớp 9 THCS (phần vô cơ)
https://app.box.com/s/xf6ho9oz87le5d5x3cehb7ngapgm6gmy
https://app.box.com/s/xf6ho9oz87le5d5x3cehb7ngapgm6gmy
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi <strong>bồi</strong> <strong>dưỡng</strong> kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Đề xuất được <strong>hệ</strong> <strong>thống</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> nâng cao (hoá <strong>vô</strong> <strong>cơ</strong>) <strong>và</strong> phương pháp giải nhằm<br />
<strong>bồi</strong> <strong>dưỡng</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>giỏi</strong> hoá <strong>học</strong> <strong>lớp</strong> 9 ở trường trung <strong>học</strong> <strong>cơ</strong> sở.<br />
- Đề xuất hướng <strong>xây</strong> <strong>dựng</strong> <strong>và</strong> sử dụng <strong>hệ</strong> <strong>thống</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> trong quá trình dạy <strong>học</strong><br />
nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo của <strong>học</strong> <strong>sinh</strong>.<br />
Từ những kết quả thu được, chúng tôi sẽ tiếp tục nghiên cứu tuyển <strong>chọn</strong> <strong>và</strong> <strong>xây</strong><br />
<strong>dựng</strong> <strong>hệ</strong> <strong>thống</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> <strong>bồi</strong> <strong>dưỡng</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>giỏi</strong> <strong>lớp</strong> 9 ở các <strong>phần</strong> còn lại của chương trình.<br />
Chúng tôi cũng sẽ đưa nội dung đề tài áp dụng <strong>và</strong>o việc <strong>bồi</strong> <strong>dưỡng</strong> nghiệp vụ sư phạm<br />
cho các <strong>lớp</strong> <strong>học</strong> chuyên đề để giúp giáo viên có trình độ chuyên môn vững <strong>và</strong>ng hơn.<br />
Trên đây chỉ là những kết quả nghiên cứu bước đầu. Mặc dù bản thân tôi đã hết sức<br />
cố gắng, nhưng vì điều kiện <strong>và</strong> thời gian nghiên cứu có hạn nên chắc chắn đề tài còn nhiều<br />
thiếu sót. Tôi rất mong nhận được ý kiến đóng góp quý báu của các thầy, cô giáo <strong>và</strong> các<br />
bạn đồng nghiệp để đề tài tiếp tục được hoàn chỉnh hơn.<br />
II. kiÕn nghÞ<br />
Qua quá trình nghiên cứu đề tài <strong>và</strong> tiến hành thực nghiệm đề tài, chúng tôi có một<br />
số kiến nghị sau:<br />
1. Để tăng cường việc rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo <strong>và</strong> hứng thú <strong>học</strong> <strong>tập</strong> cho<br />
HS đồng thời tạo điều kiện phát triển HS có năng khiếu, tuyển <strong>chọn</strong> các HS <strong>và</strong>o đội<br />
tuyển HSG nên bổ sung một số <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> nâng cao sau mỗi <strong>bài</strong> <strong>học</strong> trong sách giáo khoa,<br />
sách <strong>bài</strong> <strong>tập</strong>.<br />
2. Tạo điều kiện để HS phát huy được khả năng tự <strong>học</strong>, khả năng tranh luận trên<br />
<strong>lớp</strong>. Đây là tiền đề quan trọng giúp cho việc <strong>học</strong> <strong>tập</strong> của HS trong đội tuyển được hiệu<br />
quả hơn.<br />
<strong>dưỡng</strong> HSG.<br />
3. Cần có chế độ hợp lý đối với các HSG <strong>và</strong> giáo viên tham gia công tác <strong>bồi</strong><br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
108<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language