Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học lớp 9 THCS (phần vô cơ)
https://app.box.com/s/xf6ho9oz87le5d5x3cehb7ngapgm6gmy
https://app.box.com/s/xf6ho9oz87le5d5x3cehb7ngapgm6gmy
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi <strong>bồi</strong> <strong>dưỡng</strong> kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ Xác lập các quy tắc <strong>và</strong> định luật cần áp dụng cần thiết cho <strong>bài</strong> toán.<br />
Bước 3 : Thực hiện chương trình giải<br />
+ Phân tích, tổng hợp, khái quát <strong>hóa</strong> để rút ra kết luận cụ thể.<br />
+ Từ các mối quan <strong>hệ</strong> trên xác lập bằng các phương trình tiếp tục luận giải,<br />
tính toán biểu diễn các đại lượng cần tìm qua các đại lượng đã cho.<br />
sau :<br />
+ Xác định kết quả với độ chính xác cho phép.<br />
Bước 4 : Kiểm tra xác nhận kết quả<br />
Để xác nhận được kết quả vừa tìm được cần kiểm tra lại một số phương án<br />
+ Kiểm tra lại đã xét hết các trường hợp chưa, trả lời hết câu hỏi chưa.<br />
+ Kiểm tra lại các phép tính đã chính xác chưa, thứ nguyên đúng chưa.<br />
+ Kiểm tra lại kết quả vừa giải có phù hợp với thực nghiệm không<br />
+ Thử giải bằng phương án khác có đúng không.<br />
Trong quá trình giảng dạy cần tạo cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> có thói quen giải các <strong>bài</strong> <strong>tập</strong><br />
theo quá trình khái quát này sẽ giúp <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> những phương hướng chung để giải<br />
<strong>bài</strong> <strong>tập</strong>, nó giúp <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> định hướng giải <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> tốt hơn, tuy nhiên với mỗi loại<br />
<strong>bài</strong> <strong>tập</strong> cần có hành động <strong>và</strong> thao tác cụ thể, chúng chỉ giống nhau ở bốn bước <strong>cơ</strong><br />
bản mà thôi.<br />
1.4. Tổng quan về <strong>bồi</strong> <strong>dưỡng</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>giỏi</strong> trong dạy <strong>học</strong> hoá <strong>học</strong><br />
1.4.1. Một số biện pháp phát hiện <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>giỏi</strong> hoá <strong>học</strong> ở trường <strong>THCS</strong><br />
1.4.1.1. Quan niệm về <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>giỏi</strong> [13],[31]<br />
Trên thế giới, việc phát hiện <strong>và</strong> <strong>bồi</strong> <strong>dưỡng</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>giỏi</strong> đã có từ rất lâu,<br />
Việt Nam cũng không phải ngoại lệ. Vậy quan niệm về <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>giỏi</strong> là như thế<br />
nào? Luật bang Georgia (Mỹ) định nghĩa về <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>giỏi</strong> như sau: “Học <strong>sinh</strong> <strong>giỏi</strong><br />
đó là những <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> chứng minh được trí tuệ ở trình độ cao <strong>và</strong> có khả năng sáng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
tạo, thể hiện ở động <strong>cơ</strong> <strong>học</strong> <strong>tập</strong> mãnh liệt <strong>và</strong> đạt kết quả xuất sắc trong lĩnh vực lý<br />
thuyết – khoa <strong>học</strong>; người cần có một sự giáo dục đặc biệt để đạt được trình độ<br />
giáo dục tương ứng với năng lực của con người đó”.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
32<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language