Derechos Indígenas Derechos Indígenas - Fondo Indígena

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El intercambio es muy simple: es el cambio de una cosa por otra. Con la reciprocidad tenemos también dos productos pero el donador adquiere un cierto prestigio, un sentimiento de ser el donador, que no tiene aquel que recibe…En el intercambio encontramos únicamente cosas materiales. En la reciprocidad hallamos las mismas cosas, pero además algo espiritual, que podemos llamar amistad (Temple, 2003a: 36). El estudio de la economía indígena es bastante reciente, sobre todo en el aspecto del contacto y la interactuación de los diferentes sistemas económicos tradicionales y modernos. La economía indígena puede ser una fuente de bienestar, cuando no es subordinada por el sistema económico occidental. El reto consiste en elaborar estructuras positivas de convivencia o relación entre la economía indígena y la economía occidental. Visión occidental Fuente: Javier Medina, 2002, con algunas modificaciones. Cuadro 3 La economía en la cultura occidental e indígena • Propiedad privada como valor fundamental •Los recursos naturales también son propiedad, entran en un ciclo de compraventa •Existe propiedad estatal •Producción se destina principalmente a la venta •Finalidad de producción es ganancia a través de excedente. Con técnicas de promoción se “crean” necesidades en el consumidor •Las sociedades capitalistas necesitan crecimiento económico •Búsqueda de incrementar producción, uso de recursos, ampliación de mercados. •Producción por el beneficio personal, competencia laboral y recompensa según valor del mercado. •Naturaleza como un recurso Visión indígena •Propiedad colectiva como valor fundamental •Recursos como tierra, agua, minerales y vida vegetal no son comerciables •Producción se destina principalmente al consumo propio •Finalidad de producción es la calidad de vida, no la ganancia. Hay poco excedente •No hay concepto de crecimiento económico, sino de equilibrio. •Sistema de don y reciprocidad, valores de uso concreto. •Producción cooperativa y colectiva. •Naturaleza como “ser vivo”, los humanos se consideran parte de ella 43
44 Ejercicio para profundizar... Ejercicios grupales 1. Cada grupo elabora un esquema de argumentos a favor y en contra de la globalización, a partir de las fuentes documentales 1,2, y 3. 2. Se discute los diferentes mecanismos de reciprocidad presentados y se los aumenta o complementa con otros ejemplos. ¿Qué características tienen en común, cuál es la diferencia? 3. Analizar y discutir en grupos diferentes formas de convivencia entre economía comunitaria y mercantilista. ¿Qué dificultades existen, cómo podrían mejorar su relación? 4. ¿Por qué algunos grupos indígenas prefieren aislarse voluntariamente? ¿Cuál es su visión de la globalización? Ejercicios individuales 1. Expone en un ejemplo de vivencia propia, cómo la globalización puede afectar a una comunidad. 2. ¿Según lo expuesto en esta sección y las fuentes, cuáles son las características principales de la economía de reciprocidad? 3. Javier Medina propone una clasificación de la economía, según la visión indígena y occidental en el cuadro 4. ¿Compartes sus criterios? 4. Una ONG quiere intervenir en una zona indígena para mejorar la seguridad de alimentación de la población. ¿Qué recomendaciones darías a los directores, pensando en la economía comunitaria? 5. ¿Cómo se puede fortalecer la economía comunitaria en el marco de la globalización? (Indicar algunos ejemplos desde la visión de la comunidad). TICS (Tecnologías de la Información y Comunicación) • Realiza una búsqueda general en algún buscador de Internet con las palabras “economía indígena” e “indígenas, aislamiento voluntario”. ¿Qué tipo de documentos se encuentran en Internet? ¿Qué aspectos complementarios a este módulo se encuentran?
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