Economía y territorio en América Latina y el Caribe - Cepal
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<strong>Economía</strong> y <strong>territorio</strong> <strong>en</strong> <strong>América</strong> <strong>Latina</strong> y <strong>el</strong> <strong>Caribe</strong>: desigualdades y políticas 41<br />
naciones supusieron que bastaba con <strong>el</strong> interés d<strong>el</strong> poder ejecutivo para<br />
que los procesos fueran viables, no hubo capacidad de conv<strong>en</strong>cimi<strong>en</strong>to,<br />
no se investigaron los supuestos básicos d<strong>el</strong> planteo original de los polos<br />
de crecimi<strong>en</strong>to, faltó una integración formal y de cont<strong>en</strong>ido <strong>en</strong>tre los<br />
planes regionales y globales y, <strong>en</strong> algunos casos, las regiones resultantes<br />
se volvieron artefactos que no se correspondían con las fuerzas sociales<br />
reales y los lazos de lealtad preexist<strong>en</strong>tes (Boisier, 1981, págs. 31-38).<br />
En los albores de los años och<strong>en</strong>ta se presagiaba con optimismo<br />
<strong>el</strong> adv<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to de una nueva etapa al que se interpusieron <strong>el</strong><br />
des<strong>en</strong>cad<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to de la crisis de la deuda externa, <strong>el</strong> estancami<strong>en</strong>to<br />
económico g<strong>en</strong>eralizado y las políticas de ajuste y de restricción fiscal.<br />
En este contexto de transición emergieron dos corri<strong>en</strong>tes alternativas<br />
(De Mattos, 1986, págs. 28 y 29): una contestataria, que negaba que <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />
ámbito de una economía capitalista fuera posible p<strong>en</strong>sar <strong>en</strong> la ejecución<br />
integral de estrategias que condujeran a un verdadero desarrollo regional<br />
(Coraggio, 1981), y otra regional-participativa, que proponía aum<strong>en</strong>tar la<br />
capacidad de negociación de las regiones, increm<strong>en</strong>tar la participación<br />
social y desc<strong>en</strong>tralizar <strong>el</strong> sistema de toma de decisiones, además de poner<br />
énfasis <strong>en</strong> la valoración de los recursos propios y <strong>en</strong> <strong>el</strong> protagonismo de los<br />
actores locales 29 .<br />
1. El ILPES <strong>en</strong> <strong>el</strong> debate de las políticas territoriales<br />
<strong>en</strong> las décadas de 1990 y 2000.<br />
En los países de la región, los años och<strong>en</strong>ta estuvieron marcados<br />
por las restricciones económicas, <strong>el</strong> retorno decidido y g<strong>en</strong>eralizado<br />
de la democracia y la progresiva consolidación de las políticas de<br />
apertura económica, privatización y desc<strong>en</strong>tralización que reconfiguraron<br />
<strong>el</strong> panorama institucional d<strong>el</strong> subcontin<strong>en</strong>te. Esta conjugación de<br />
circunstancias fue propicia para que <strong>el</strong> ILPES formulara una propuesta de<br />
corte regional-participativa.<br />
Las observaciones críticas que Boisier y De Mattos hicieron<br />
a las experi<strong>en</strong>cias contin<strong>en</strong>tales insistían <strong>en</strong> la necesidad de dotar<br />
de personalidad política y social a las regiones por medio de la<br />
desc<strong>en</strong>tralización. La convicción de esta necesidad adoptó una nueva<br />
forma con <strong>el</strong> concepto de competitividad regional que, si bi<strong>en</strong> retomó la<br />
idea prevaleci<strong>en</strong>te de desarrollo regional con la que comparte la pret<strong>en</strong>sión<br />
29 “Cuanto más c<strong>en</strong>tralista, autoritaria y poco participativa sea la propuesta de estrategia<br />
regional (rasgo común a todas <strong>el</strong>las <strong>en</strong> la actualidad) tanto m<strong>en</strong>ores serán las<br />
posibilidades de cada comunidad de definir formas de organización y desarrollo que<br />
sean funcionales a sus propios valores y, <strong>en</strong> consecu<strong>en</strong>cia, m<strong>en</strong>ores serán los grados de<br />
diversidad” (Boisier, 1981, pág. 46).