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Química 4

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QUIMILAB Nº 4<br />

ENZIMAS Y EFECTO TEMPERATURA<br />

Unidad 2 Macromoléculas vitales<br />

Objetivo: Comprobar experimentalmente el efecto del cambio de temperatura sobre la enzima<br />

catalasa en muestras de distintos alimentos.<br />

Materiales Reactivos<br />

- gradilla - peróxido de hidrógeno de<br />

- 10 tubos de ensayo 20 o 30 volúmenes (H2O 2)<br />

- pipeta de 10 mL - 2 muestras de 3 g de hígado,<br />

- mechero, trípode y rejilla carne, papa, tomate y leche.<br />

- 5 vasos de precipitado de 50 mL<br />

- pinzas<br />

Procedimiento<br />

I. Alimentos en su estado natural<br />

1. Numera los tubos de ensayo del 1 al 5.<br />

2. En el tubo Nº 1 coloca la muestra de hígado; en el Nº 2, carne; en el Nº 3, papa; en el Nº 4,<br />

tomate y en Nº 5, leche.<br />

3. Añade a los tubos 5 mL de peróxido de hidrógeno (agua oxigenada) y observa qué pasa en<br />

cada caso. Observa la foto superior y sigue los pasos de la Guía de laboratorio Nº 4. En este<br />

experimento se produce la descomposición del peróxido de hidrógeno, en agua y oxígeno, por<br />

acción de la enzima catalasa presente en los alimentos.<br />

4. Haz una tabla con los resultados de cada tubo.<br />

II. Alimentos cocidos o hervidos<br />

1. Cocina en agua cada muestra de alimento, tal como<br />

muestra la foto a la derecha.<br />

2. Con ayuda de las pinzas, traslada las muestras (sin agua)<br />

a sus correspondientes tubos de ensayo, adecuadamente<br />

numerados.<br />

3. Calienta directamente la leche (en el tubo Nº 5) en la<br />

llama del mechero hasta que hierva. Déjala enfriar.<br />

4. Una vez fríos, añade a los tubos 5 mL de peróxido de<br />

hidrógeno y registra tus observaciones. Compara la<br />

reacción de cada alimento en su estado natural y cocido.<br />

Pipeta con H 2 O 2<br />

Cocción del alimento<br />

Mechero<br />

Muestras de<br />

alimentos<br />

Análisis y aplicación<br />

1. Escribe la ecuación de la descomposición del peróxido de hidrógeno.<br />

2. ¿Qué diferencia observas en la reacción de descomposición del peróxido de hidrógeno con<br />

cada uno de los alimentos en el ensayo 1?<br />

3. ¿Qué diferencia observas entre el ensayo 1 y ensayo 2? Compara los resultados.<br />

4. ¿Qué alimentos de los estudiados crees que tienen una mayor concentración de catalasa?<br />

5. ¿Qué le debiera haber ocurrido a la enzima catalasa después de la cocción de los alimentos?<br />

• Responde el Informe de laboratorio Nº 4.<br />

<strong>Química</strong> 51

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