comunicacion oral y escrita 2012 - Universidad Autónoma del ...

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
SECRETARÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
MÓDULO III Comunicación escrita
SESIONES
PREVISTAS:
15
Propósito: Utiliza los principales elementos que conforman el enunciado y sus constituyentes inmediatos para expresar sus ideas y argumentos de manera escrita.
TEMÁTICA
1. El enunciado y sus elementos Conoce los elementos
del enunciado y sus
relaciones y
funciones que
desempeñan a través
de su estructura.
2. El sujeto
Grupo nominal.
Sintagma nominal.
Pronombre tónico (personal,
demostrativo, indefinido,
posesivo y numeral).
Sujeto gramatical.
Complemento de nombre.
a. Adjetivo.
b. Sintagma preposicional.
3. El predicado.
El predicado nominal.
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA
DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Reconoce al sujeto
del enunciado como
la persona, animal o
cosa que realiza la
acción del verbo.
Identifica al
predicado de una
Relaciona a través la
lectura de un texto los
elementos del enunciado
e interpreta sus
significados.
Relaciona los elementos
que remiten al sujeto en
textos diversos.
Confirma la viabilidad del
verbo como el elemento
Valora la
importancia de
utilizar enunciados
de manera
correcta al
expresarse de
forma oral y
escrita.
Participa en clase
identificando los
nombres de sus
compañeros como
sujetos dignos de
respeto.
Se relaciona con
sus compañeros e
COMPETENCIA DE LA
DIMENSIÓN
Utiliza los principales
elementos que conforman
la lengua y el habla de
nuestro país para expresar
sus ideas y argumentos,
de manera verbal o
escrita, con coherencia,
claridad y fluidez.
COMPETENCIA
DISCIPLINARIA
1. Identifica, ordena e
interpreta las ideas,
datos y conceptos
explícitos e implícitos
en un texto,
considerando el
contexto en el que se
generó y en el que se
recibe.
1. Identifica, ordena e
interpreta las ideas,
datos y conceptos
explícitos e implícitos
en un texto,
considerando el
contexto en el que se
generó y en el que se
recibe.
4. Produce textos con
base en el uso
COMPETENCIA GENÉRICA
4. Escucha, interpreta y emite
mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización de
medios, códigos y herramientas
apropiados.
Expresa ideas y conceptos mediante
representaciones lingüísticas,
matemáticas o gráficas.
4. Escucha, interpreta y emite
mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización de
medios, códigos y herramientas
apropiados.
Expresa ideas y conceptos mediante
representaciones lingüísticas,
matemáticas o gráficas.
4. Escucha, interpreta y emite
mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización de
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