comunicacion oral y escrita 2012 - Universidad Autónoma del ...

MÓDULO I
EVIDENCIAS
Examen
diagnóstico
Diagrama Lista de
cotejo
EVALUACIÓN GENERAL BASADA EN COMPETENCIAS
PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS ACTIVIDADES INTEGRADORAS
INSTRUMENT
OS
Cuestionario Contesta las preguntas del
examen diagnóstico
Expresa los elementos básicos
de la comunicación que tiene
como referencia.
Escribe de un modo
gramaticalmente correcto.
Coloca nombre completo.
Cuida la limpieza y presentación.
CRITERIOS EVIDENCIAS
Menciona el tema
adecuadamente.
Incluye las Ideas principales y
los conceptos
Abordados en clase.
Al finalizar realiza una breve
explicación del contenido del
diagrama.
Audio Rúbrica Destaca la función indicada.
Incluye los principales
elementos de la comunicación
abordados en clase.
Al finalizar de escuchar la
conversación en el audio, el
equipo realiza una breve
explicación del contenido del
audio.
Actividad colaborativa:
“Conversación en
audio”
*Los alumnos en equipo
de cuatro integrantes,
diseñan y presentan una
conversación en audio
(Grabación)
*La conversación debe
contener implícitamente
los tres temas analizados
en clase.
*El audio debe ser
presentado al grupo
*El equipo debe hacer
una breve explicación al
terminar de escuchar el
audio con el que
participan.
INSTRUMEN
TOS
Matriz de
valoración/
Rúbrica
SECRETARÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
CRITERIOS
Duración de Audio:
De 3 a 5 minutos.
El audio no debe ser menor a 3
minutos y no mayor a 5 minutos
Contenido:
El audio debe contener la
función del lenguaje.
Calidad del audio:
El audio debe tener volumen
adecuado, claridad en las
voces, modulación de voz.
Expresa ideas y conceptos en
composiciones coherentes y
creativas, con introducciones,
desarrollo y conclusiones claras.
Exposición:
El equipo presenta un análisis o
conclusión de la presentación
de su audio.
VALORACIONES/PONDERA
CIÓN
PRIMERA PARCIAL
Promedio de:
Examen 50%
Dos Actividades
integradoras 50%
35