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comunicacion oral y escrita 2012 - Universidad Autónoma del ...

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SECRETARÍA DE DOCENCIA<br />

DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR<br />

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA<br />

MÓDULO IV Formas <strong>del</strong> discurso SESIONES PREVISTAS: 15<br />

Propósito: Identifica los elementos que conforman el universo textual discursivo (narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación). El conocimiento de las diversas formas discursivas le permitirá leer,<br />

comprender y producir textos considerando la intención y situación comunicativa.<br />

TEMA<br />

Exposición<br />

a. Concepto<br />

b. Objetivo<br />

c. Característi<br />

cas<br />

d. Lectura y<br />

redacción<br />

de textos<br />

descriptivo<br />

s.<br />

Textos<br />

argumentativos<br />

a. Concepto<br />

b. Objetivo<br />

AMBIENTE DE<br />

APRENDIZAJE<br />

Salón bien<br />

ventilado e<br />

iluminado con<br />

condiciones<br />

propicias para<br />

poder desarrollar<br />

el tema. Se<br />

generan<br />

interacciones<br />

tolerantes y<br />

respetuosas<br />

entre docenteestudiante<br />

y<br />

estudianteestudiante<br />

Propiciando el<br />

trabajo individual<br />

y colaborativo.<br />

CIERRE<br />

SECUENCIA DE LA TAREA ESTRATEGIAS E/A RECURSOS DIDÁCTICOS<br />

Lectura <strong>del</strong> material de apoyo.<br />

Conoce el concepto y el objetivo<br />

<strong>del</strong> texto expositivo.<br />

Expone por equipos<br />

características y ejemplos de<br />

textos expositivos.<br />

Lee eficientemente diversos<br />

ejemplos de textos expositivos.<br />

Identifica las características<br />

principales de la lectura y<br />

redacción de textos descriptivos.<br />

Lee el material sobre el tema.<br />

Realiza mapas conceptuales.<br />

Lee eficientemente diversos<br />

ejemplos de textos<br />

Lectura de<br />

comprensión<br />

Exposición por<br />

equipos<br />

Lectura de<br />

comprensión<br />

Redacción<br />

Lectura de<br />

comprensión.<br />

Material de apoyo<br />

Material de apoyo<br />

Textos diversos<br />

Actividades diseñadas<br />

previamente.<br />

Material de apoyo<br />

Textos diversos<br />

SUMATIVA<br />

FORMATIVA<br />

EVIDENCIAS<br />

Exposición<br />

Mapa<br />

conceptual<br />

VALORACIONES<br />

INSTRUMENT<br />

OS<br />

Lista de cotejo<br />

Rúbrica<br />

CRITERIOS<br />

Expone de<br />

manera breve y<br />

clara.<br />

En la exposición<br />

habla de las<br />

características de<br />

la lectura y<br />

redacción de los<br />

textos<br />

descriptivos.<br />

Participa<br />

activamente.<br />

Emplea<br />

correctamente<br />

los estilos<br />

discursivos:<br />

narración,<br />

33

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